Criada em 1979, a Associação Brasileira das Indústrias Exportadoras de Carnes (ABIEC) reúne 43 empresas do setor no país, responsáveis por 98% da carne negociada para mercados internacionais. Atualmente, o Brasil exporta cerca de 25% da carne bovina produzida aqui no país, negociada para centenas de países em todo o mundo, seguindo os mais rigorosos […]

"Conhecimentos estatísticos são fundamentais para o Engenheiro, pois seus fundamentos estão presentes em outras disciplinas e, consequentemente, no seu trabalho. Algumas das áreas de aplicação são: qualidade, simulação e planejamento, e controle da produção. [...] Adicionalmente, também usam-se princípios de probabilidade e estatística na medição de erros de previsão e em modelos probabilísticos de inventário" […]

a) Qual é a diferença entre as informações mencionadas no gráfico 1 e no gráfico 2? b) Qual é o período da maior quantidade de cabeças de gado abatidas? E quando foi? c) Qual é a quantidade de fêmeas no período de maior quantidade de cabeças de gado abatidas? Apresente os cálculos. d) O abate […]

Contextualização Em 2024 e 2025, diversas discussões nas redes sociais e na mídia questionaram a presença de conteúdos como História da Matemática, diversidade cultural e saberes tradicionais no currículo escolar. Alguns defendem que a matemática deve ser ensinada de forma “neutra e objetiva”, enquanto outros argumentam que compreender seus contextos históricos e culturais fortalece a […]

b) Qual é o período da maior quantidade de cabeças de gado abatidas? E quando foi? c) Qual é a quantidade de fêmeas no período de maior quantidade de cabeças de gado abatidas? Apresente os cálculos. d) O abate de gado foi sempre crescente? Justifique sua resposta. e) Qual é a diferença entre o número […]

Selecionar uma reportagem, postagem, vídeo curto ou notícia recente (últimos 3 anos) que trate de um dos seguintes temas: - Ensino de Matemática. - Reformas curriculares. - Discussões sobre neutralidade científica; - Inclusão cultural na educação. - Uso social da matemática (dados, estatísticas, IA, economia etc.). No início do seu texto, informe: Título, autor (se […]

COMANDO DA ATIVIDADE (O que fazer?) Você deverá elaborar um PLANO DE AULA INTERVENTIVA, contendo:  ETAPA 1 – Fundamentação (Base Teórica) Produza um texto explicando: - Como a matemática é uma construção histórica e cultural. - A importância da Etnomatemática para o ensino. - A relevância da História da Matemática na prática docente. ETAPA 2 […]

Compreender como as contribuições matemáticas das civilizações antigas ainda impactam os currículos escolares e os modos de ensinar matemática, promovendo uma reflexão crítica e prática sobre o papel da História da Matemática na formação docente.   O que você deve fazer:   Escolha duas civilizações antigas estudadas (ex: egípcia, babilônica, grega, chinesa, hindu etc.).   […]

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que a Matemática deve ser compreendida como uma construção humana, elaborada e aprimorada por diferentes culturas ao longo do tempo. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, a BNCC destaca a importância de que os estudantes “reconheçam que a Matemática é uma construção humana que se desenvolveu em diferentes […]

Parte 1: Linha do Tempo Comentada (obrigatória)   Você construirá uma Linha do Tempo Comentada com cinco marcos históricos obrigatórios, escolhidos entre os períodos e matemáticos estudados nas quatro aulas da disciplina. Para cada marco, você deve preencher os seguintes campos:   - Época aproximada.   - Matemático ou civilização responsável.   - Contribuição matemática […]