- Objetivo geral
Desenvolver uma compreensão integrada da Educação Financeira, articulando fundamentos matemático-financeiros, aspectos comportamentais e sociais e estratégias didático-pedagógicas, com foco na atuação docente na Educação Básica.
PARTE 1 – Mapa mental: fundamentos da Educação Financeira
- Orientações
Construa um mapa mental tendo como nó central o título:
Aprendizagem e Educação Financeira na Educação Básica
O MAPA deve ser organizado de forma hierárquica ou radial, com ramificações principais e secundárias, evidenciando relações entre conceitos matemáticos, decisões financeiras, impactos sociais e implicações didáticas.
- Conceitos obrigatórios no MAPA
Os conceitos obrigatórios no MAPA foram abordados no material da disciplina: “Aprendizagem e Educação Financeira”.
PARTE 2 – Situação-problema obrigatória: tomada de decisão financeira
- Situação-problema
Uma família composta por dois adultos e um filho adolescente possui uma renda mensal líquida de R$ 3.200,00. Nos últimos meses, essa família passou a enfrentar dificuldades para equilibrar o orçamento.
Atualmente, a situação financeira apresenta os seguintes dados:
Despesas fixas mensais (aluguel, água, luz, internet e transporte): R$ 2.000,00
Despesas variáveis médias (alimentação, lazer, imprevistos): R$ 900,00
Saldo mensal disponível: R$ 300,00
A família possui uma dívida no cartão de crédito no valor de R$ 1.200,00, com taxa de juros compostos de 10% ao mês. O banco oferece duas opções:
Opção A
Parcelamento da dívida em seis parcelas fixas, com juros compostos de 10% ao mês.
Opção B
Pagamento à vista da dívida, utilizando o saldo mensal disponível e interrompendo qualquer tentativa de poupança pelos próximos meses.
Ao mesmo tempo, a família manifesta o desejo de iniciar uma reserva financeira, ainda que pequena, para emergências futuras, considerando o impacto da inflação sobre o poder de compra.
