MAPA - LUTAS - 51_2026

MAPA - LUTAS - 51_2026

Os jogos de oposição constituem importante estratégia metodológica para o ensino das lutas, artes marciais e esportes de combate, podendo ser aplicados tanto no contexto escolar quanto na iniciação esportiva, academias e projetos sociais. Essas atividades possibilitam a vivência dos princípios técnicos das lutas de forma progressiva, segura e lúdica, favorecendo o desenvolvimento motor, cognitivo e socioemocional.

Conforme destacam Terluk e Rocha (2021), os jogos de oposição devem ser desenvolvidos com dinâmica agradável e flexível, permitindo que os participantes criem e elaborem estratégias próprias de ação, ampliando sua autonomia e compreensão das situações de enfrentamento corporal.

​Fonte: ROSA, J. L. Lutas. Florianópolis: Arqué, 2023.

Diante disso, elabore 02 (dois) jogos de oposição aplicados às lutas, considerando um contexto de intervenção por você escolhido (educação escolar ou iniciação esportiva). Você pode escolher a mesma modalidade de luta para os dois jogos ou utilizar modalidades diferentes.

Estrutura obrigatória das respostas.
Os jogos deverão conter obrigatoriamente:
1. Tema (Nome do jogo)
2. Modalidade (Escolha uma modalidade que será trabalhada. Ex: judô, karatê, etc).
3. Objetivo (O que seu aluno deve alcançar com a atividade).
4. Faixa etária (Idade indicada)
5. Materiais necessários (Descrever quais materiais serão necessários e a quantidade de cada um deles).
6. Descrição da atividade (Explique como o jogo será realizado).
7. Avaliação (Como você irá avaliar a participação dos alunos)

FONTE:

BLOG NA INTERNET COM EXEMPLO DE ESTRUTURA DE JOGO E BRINCADEIRA:
LEÃO JUNIOR, Cleber Mena. Jogos e brincadeiras de lutas na educação física. Blog, 2026. Disponível em: <https://www.cleberjunior.com.br/post/jogos-e-brincadeiras-de-lutas-na-educa%C3%A7%C3%A3o-f%C3%ADsica>. Acesso em: 10 fev. 2026.

LIVRO MINHA BIBLIOTECA COM A CLASSIFICAÇÃO DAS DISTÂNCIAS + EXEMPLO DE JOGOS E BRINCADEIRAS:

RUFINO, Luiz G B.; DARIDO, Suraya C. O ensino das lutas na escola. Porto Alegre: Penso, 2015. E-book. p.180. ISBN 9788584290437. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584290437/. Acesso em: 10 fev. 2026.

TERLUK, M. G.; ROCHA, R. E. R. Metodologias e estratégias pedagógicas para o ensino das lutas, artes marciais e esportes de combate: uma revisão integrativa. Caderno de Educação Física e Esporte, v. 19, n. 1, p. 49-54, 2021. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/26445. Acesso em: 2 mar. 2026.

LIVRO DA DISCIPLINA:
ROSA, J. L. Lutas. Florianópolis: Arqué, 2023.
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ORIENTAÇÕES GERAIS

- O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar o MODELO MAPA para realizar a atividade.

- Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio será zerada.

- Procure argumentar de forma clara e objetiva, conforme o conteúdo da disciplina.

- Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT.

- Não esqueça de finalizar a atividade após anexar na barra da atividade.

- Utilize o livro (PDF) da disciplina e as fontes indicadas neste MAPA como fonte de apoio.

- Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do arquivo correto, pois após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.