MAPA - EESP - TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA - 51_2026

MAPA - EESP - TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA - 51_2026

Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social (Galvão Filho et al., 2009, p. 26).



Fonte: GALVÃO FILHO, T. A. et al. Conceituação e estudo de normas. In: BRASIL. Tecnologia assistiva. Brasília, DF: CAT/SEDH/PR, 2009. p. 26.

Considerando a definição de Tecnologia Assistiva supracitada, imagine a seguinte situação hipotética:

Você é um professor concursado na área da Educação Especial e recebe um novo aluno com deficiência neuromotora, para o Atendimento Educacional Especializado (AEE). O estudante tem sete anos e está no primeiro ano do ensino fundamental anos iniciais. Apresenta um diagnóstico de Paralisia Cerebral com comprometimento nos membros inferiores (faz uso de cadeiras de rodas) e uma leve descoordenação motora fina (não faz o movimento de pinça – capacidade de pegar itens pequenos com o polegar e o indicador; segura objetos com todos os dedos juntos).

Diante disso, a sua atividade MAPA consiste em:

- Construir um material pedagógico adaptado que auxilie este aluno no seu processo de aprendizagem, podendo ser um alfabeto móvel, material escolar ou um jogo pedagógico. Você pode buscar inspiração na internet. Use a criatividade e atente-se às especificidades do aluno mencionado e o ano escolar que está frequentando.

- Registrar fotograficamente e anexar ao formulário padrão duas imagens: uma com os materiais que você utilizará para produzir o material pedagógico adaptado e outra com o material pedagógico adaptado pronto. É necessário que você apareça nas fotos.

- Elaborar um plano de aula, no qual este material pedagógico adaptado pode ser utilizado, abrangendo: nome da atividade, objetivo, desenvolvimento da atividade e recursos necessários para a aplicação da atividade.

- Produzir um texto (15 a 20 linhas) explicando a importância das Tecnologias Assistivas (TA) para o processo educacional de alunos com deficiência neuromotora, seguindo as normas da ABNT e apresentando as referências bibliográficas. Colocar ao menos uma citação direta de até três linhas.

OBSERVAÇÕES:

- Assista ao vídeo explicativo gravado pela professora disponível na Sala do Café.

- Não é necessário executar o plano de aula.

- Utilize o formulário padrão disponível no Material da Disciplina.

- O texto deve estar conforme as normas da ABNT.

- Utilize letra Arial, tamanho 12, com espaçamento 1,5 e alinhamento justificado.

- O texto deve ser fundamentado com conteúdo do livro didático e/ou outras fontes.

- Em caso de cópia literal, sem as devidas referências, a atividade será zerada.

Atenção! Ao enviar a atividade, certifique-se de que está enviando o arquivo correto, pois você terá uma única oportunidade de envio e não serão aceitos trabalhos por outro canal, apenas pelo campo específico de envio.

- Caso tenha dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora pela ferramenta "Fale com o Mediador".