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    100%
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  • Data e Hora Atual

    Horário de Brasília
  • Finalizado em

    31/12/2030

MAPA - FIS - MECÂNICA I - 51_2026

MAPA - FIS - MECÂNICA I - 51_2026

 

A energia mecânica está presente em inúmeros fenômenos observados na natureza e na tecnologia: desde o movimento de um pêndulo até o funcionamento de montanhas-russas, mecanismos de transporte e sistemas esportivos. Compreender como a energia potencial gravitacional, a energia cinética e a energia dissipada por atrito se transformam ao longo do movimento permite interpretar o comportamento de sistemas conservativos e não conservativos.

Utilizando o simulador Energia na Pista de Skate (PhET Colorado), é possível visualizar, medir e comparar em tempo real como diferentes condições iniciais, massas, alturas e níveis de atrito afetam a evolução da energia mecânica total. Nesta atividade, você será convidado(a) a investigar quantitativa e qualitativamente esses fenômenos por meio de experimentação virtual orientada.

 

Etapas da Atividade

 

Etapa 1 – Acesso, Configuração Inicial e Exploração do Simulador

 

Acesse o simulador:

Link: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/energy-skate-park

 

Clique na aba Medições.

 

Ative obrigatoriamente: Grade, Altura Referencial, Manter na pista

 

Configure o experimento: Personagem: menina / Massa: 60 kg / Gravidade: 9,8 m/s² (Terra) / Atrito: Nenhum (primeira parte)

 

Print obrigatório 1:

Capture a tela mostrando o setup inicial com grade, altura referencial e massa de 60 kg ativados.

 

Etapa 2 – Experimento: Sistema Conservativo (Atrito = 0)

Parte A – Energia total, potencial, cinética e velocidade no fundo da pista

 

Posicione a personagem a uma altura entre 5 m e 6 m (como mostrado na grade).

 

Observe, pause e registre: Altura inicial / Energia potencial inicial / Energia cinética inicial / Energia total (deve permanecer constante)

 

Solte a personagem e registre a velocidade no ponto mais baixo da pista.

 

Print obrigatório 2:

Tela do instante em que a menina atinge o fundo da pista, exibindo a caixa de energias.

 

Cálculo solicitado

 

Use a conservação da energia mecânica:

 

Ep=mgh⇒Ec=12mv2E_p = mgh \quad\Rightarrow\quad E_c = \frac12 mv^2Ep​=mgh⇒Ec​=21​mv2

 

Calcule a velocidade esperada teoricamente no ponto mais baixo.

 

Compare com o valor mostrado no simulador.

 

Explique por que as energias potencial e cinética se transformam, mantendo a energia total constante.

 

Etapa 3 – Experimento: Sistema Não Conservativo (Atrito ≠ 0)

 

Ajuste o controle de Atrito para um valor intermediário.

 

Coloque novamente a personagem na mesma altura usada antes (5–6 m).

 

Solte e observe: 

 

Redução da altura máxima após cada oscilação

 

Aumento da energia térmica

 

Redução progressiva da energia mecânica total

 

Print obrigatório 3:

Tela exibindo o gráfico de energias com atrito (cinética, potencial, térmica e total).

 

Cálculo solicitado

 

Calcule a energia potencial inicial (mgh).

 

Compare com a energia mecânica total apresentada no simulador após alguns ciclos.

 

Explique, com base em física, por que a energia mecânica diminui e para onde essa energia está indo.

 

Discuta o papel da força de atrito como força dissipativa.

 

Etapa 4 – Análise Comparativa (Conservativo × Não Conservativo)

 

Redija um texto comparando:

 

Como se comporta a energia total quando não há atrito e quando há atrito.

 

Como a velocidade máxima no fundo da pista se altera entre os dois cenários.

 

Como a energia térmica cresce e qual seu significado físico.

 

Qual grandeza se conserva em cada caso (energia total? energia mecânica?).

 

O que as simulações revelam sobre a validade das leis da mecânica clássica para sistemas diferentes.

 

Etapa 5 – Texto Dissertativo Integrado (20 a 30 linhas)

 

Elabore um texto contínuo (não use tópicos) integrando:

 

Os dados experimentais observados no simulador (com prints).

 

Os cálculos da velocidade no fundo da pista e da energia inicial.

 

A interpretação física dos resultados.

 

A explicação conceitual da conservação ou não conservação da energia mecânica.

 

Avaliação crítica do simulador como apoio ao estudo de energia, sistemas conservativos e dissipação.

 

Aplicações práticas desses conceitos em engenharia, esportes, transporte e sistemas reais.

 

Evidências obrigatórias

 

Print 1: Configuração inicial (grade, altura referencial, massa = 60 kg).

 

Print 2: Momento em que a personagem passa pelo ponto mais baixo com atrito zero.

 

Print 3: Configuração com atrito exibindo energia térmica.

 

Print 4 (opcional, mas recomendado): Gráfico de energias.

 

Entrega

 

A entrega deve ser realizada no modelo oficial da Atividade MAPA, inserindo:

 

Os prints obrigatórios

 

Os cálculos solicitados

 

As análises conceituais

 

O texto dissertativo integrado

 

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