ATIVIDADE 1 - LET - METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA II - 52_2026 

ATIVIDADE 1 - LET - METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA II - 52_2026 

No ensino de Língua Portuguesa, a leitura pode ser compreendida de diferentes formas. Durante muito tempo, foi tratada como simples decodificação de palavras. No entanto, abordagens mais recentes a entendem como um processo que envolve o leitor, o texto e o contexto.

Essas diferentes concepções de leitura influenciam diretamente as práticas pedagógicas e o modo como o professor organiza o trabalho em sala de aula.​

Fonte: o autor.

Considerando o conteúdo acerca dos conceitos e etapas da leitura, escreva um texto dissertativo explicando, de forma objetiva, a diferença entre leitura como decodificação e leitura como construção de sentidos, indicando como essa diferença impacta a prática do professor em sala de aula.

ORIENTAÇÕES

- Você deve escrever uma resposta dissertativa.

- Desenvolva sua resposta com base nos conteúdos estudados na disciplina.

- Procure articular a explicação teórica com a prática pedagógica.

- Mínimo de 10 linhas e máximo de 20 linhas.

- Utilize linguagem clara, coerente e adequada à norma padrão da língua portuguesa.

- Coloque as referências no final, de acordo com as normas da ABNT, caso realize alguma citação ao longo do texto.

Bons estudos!