Analise os trechos a seguir, que discutem a formação ambiental no contexto da Educação Infantil:
A educação ambiental desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças, especialmente na Educação Infantil. Desde os primeiros anos de vida, o contato com a natureza se revela como uma poderosa ferramenta de aprendizagem, contribuindo não apenas para o desenvolvimento cognitivo, mas também para o emocional e social. Segundo Lev Vygotsky (1998), a aprendizagem ocorre por meio da interação com o meio e com os outros, sendo as experiências concretas essenciais para o desenvolvimento infantil.
VYGOTSKY, Lev. A formação social da mente. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
Por meio da interação com elementos naturais, as crianças têm a oportunidade de explorar o mundo ao seu redor, o que favorece o desenvolvimento da curiosidade, da observação e da consciência ambiental. De acordo com Jean Piaget (1976), a criança constrói seu conhecimento a partir da ação sobre o meio, sendo as experiências práticas fundamentais para o desenvolvimento cognitivo.
PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança: imitação, jogo e sonho, imagem e representação. Rio de Janeiro: Zahar, 1976.
Além disso, atividades como o plantio e o cuidado com plantas estimulam a coordenação motora, a autonomia e o senso de responsabilidade. Conforme Tizuko Morchida Kishimoto (2010), práticas lúdicas e experiências concretas são essenciais para promover aprendizagens significativas na infância.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2010.
