A respeito da variação linguística, considere a seguinte situação: em uma escola pública inclusiva, uma professora de Libras atua com uma turma composta por estudantes surdos de diferentes origens. Alguns alunos são provenientes da zona urbana, enquanto outros vêm de regiões rurais ou de cidades vizinhas.
Durante uma atividade em sala, a professora propõe a discussão de sinais relacionados ao cotidiano. Nesse momento, surgem diferentes formas de sinalizar um mesmo conceito (por exemplo, sinais distintos para “ônibus”, “trabalho” ou “escola”). Alguns alunos passam a questionar qual seria o “sinal correto”.
Além disso, observa-se que alguns estudantes utilizam estruturas influenciadas pela língua portuguesa, enquanto outros apresentam formas mais tradicionais da Libras, adquiridas em contextos comunitários surdos. Diante da situação, a professora percebe tensões entre os alunos, incluindo comentários que desvalorizam determinadas formas de sinalização.
A partir do caso apresentado e seus conhecimentos sobre variação linguística em Libras, redija um texto dissertativo-argumentativo, de 15 a 25 linhas, no qual você deverá:
- apresentar explicação do fenômeno da variação linguística em Libras;
- analisar os fatores que influenciam as variações observadas na sala de aula;
- propor estratégias pedagógicas para lidar com a situação;
- Utilizar a linguagem formal, acadêmica.
