MAPA - FIS - FÍSICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS DA NATUREZA - 53_2026
História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física
Você foi contratado como professor de Física de uma turma da 2ª série do Ensino Médio. Durante uma aula sobre a Teoria da Relatividade, um estudante faz a seguinte pergunta:
"Professor, se as teorias científicas mudam ao longo do tempo, como podemos confiar no conhecimento científico?"
Você percebe que a dúvida do estudante está relacionada à compreensão da ciência como um processo histórico de construção do conhecimento.
Com base nos conteúdos estudados na disciplina, especialmente sobre História e Filosofia da Ciência e revoluções científicas, elabore uma resposta para essa situação.
Desenvolvimento da atividade:
Em seu texto, responda aos itens a seguir:
- Explique por que o conhecimento científico não deve ser entendido como um conjunto de verdades absolutas.
- Escolha uma revolução científica estudada na disciplina e descreva:
Qual era o paradigma anterior?
Quais limitações ou problemas foram identificados?
Como a nova teoria contribuiu para o avanço da Física.
- Como futuro professor de Física, explique de que forma essa discussão pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes da Educação Básica.
Orientações
Elabore um texto entre 20 e 40 linhas.
Utilize conceitos estudados no material da disciplina.
Apresente argumentação própria e fundamentada.
Sempre que utilizar fontes externas, faça as devidas referências.
