2) Considerando os erros identificados na questão anterior, descreva como deveria ter sido conduzido corretamente o atendimento

2) Considerando os erros identificados na questão anterior, descreva como deveria ter sido conduzido corretamente o atendimento ao paciente em Parada Cardiorrespiratória, apresentando o passo a passo da assistência de enfermagem, desde o reconhecimento da PCR até a condução das manobras de ressuscitação cardiopulmonar, conforme os protocolos vigentes.

3) Agora que você já estudou e adquiriu o conhecimento no atendimento em parada cardiorespiratória, é importante que você transmita esse conhecimento para outras pessoas, podemos alcançar o máximo de pessoas e salvar vidas. Sendo assim elabore uma cartilha e desenvolva uma capacitação em suporte básico de vida no atendimento da parada cardiorespiratória para leigos:

Reúna pelo menos 3 pessoas da sua comunidade e realize a educação em saúde;

A cartilha deve ser elaborado pelo aluno, podendo usar recursos como CANVA, POWER POINT, não será aceito elaborações realizadas pela IA e cópia entre os alunos, neste caso será considerado plágio.

Esta cartilha deve ser usada para a capacitação. 

A cartilha deve conter os assuntos a seguir:

           Reconhecimento da PCR e a execução da qualidade de compressão torácica:

Estímulo tátil verbal nos ombros do adulto;

Acionamento do serviço de emergência (SAMU 192 ou BOMBEIRO 193)

Posicionamento da vítima no solo em decúbito dorsal

Posicionamento do socorrista para compressão torácica e todos os aspectos qualidade de compressão efetiva: posicionamento, localização, profundidade, velocidade.

Anexar na resposta 3 no espaço indicado o registro (fotos) da execução da sua capacitação em suporte básico de vida na parada cardiorespiratória para leigos.

Inserir a cópia ou print da cartilha elaborada

Foto 1- Uma foto do aluno com a cartilha elaborada

Foto 2 - Aluno realizando a capacitação junto dos convidados para atividade. 

Importante, trata-se de uma simulação, não execute compressões torácicas em vivos.