Fazemos o seu Trabalho
(21) 99887- 9815
Período
01/05/2025Status
AbertoNota máxima
100,00%Data Final
valendo 100% da notaFinalizado
NãoNota obtida
100%Data Gabarito/ Feedback
a definirData e Hora Atual
Horário de BrasíliaFinalizado em
31/12/20302) Justifique a ludicidade como forma privilegiada de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, relacionando-a ao desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas, físicas e psicológicas.
3) Conceitue, com suas palavras, o que são Campos de Experiência na BNCC e explicite como eles organizam as aprendizagens na Educação Infantil.
4) A partir do texto-base, selecione e explique pelo menos três dimensões que devem ser exploradas com bebês e crianças pequenas (ex.: corpo/identidade; cores-formas-sons; pertencimento; funções psicológicas superiores; linguagem).
5) Apresente uma estratégia pedagógica concreta (atividade, proposta de rotina, brincadeira dirigida, projeto, cantos/estações etc.) coerente com os Campos de Experiência e explique: objetivo, como realizar e quais aprendizagens/desenvolvimentos favorece.
6) Conclua discutindo riscos e consequências da escolarização precoce (disciplinarização/antecipação do Fundamental) para a política curricular e para a organização da Educação Básica.
2) Justifique a ludicidade como forma privilegiada de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, relacionando-a ao desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas, físicas e psicológicas. 3) Conceitue, com suas palavras, o que são Campos de Experiência na BNCC e explicite como eles organizam as aprendizagens na Educação Infantil. 4) A partir do texto-base, selecione e explique pelo menos […]
2) Justifique a ludicidade como forma privilegiada de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, relacionando-a ao desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas, físicas e psicológicas. 3) Conceitue, com suas palavras, o que são Campos de Experiência na BNCC e explicite como eles organizam as aprendizagens na Educação Infantil. 4) A partir do texto-base, selecione e explique pelo menos […]
2) Justifique a ludicidade como forma privilegiada de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, relacionando-a ao desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas, físicas e psicológicas. 3) Conceitue, com suas palavras, o que são Campos de Experiência na BNCC e explicite como eles organizam as aprendizagens na Educação Infantil. 4) A partir do texto-base, selecione e explique pelo menos […]
2) Justifique a ludicidade como forma privilegiada de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, relacionando-a ao desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas, físicas e psicológicas. 3) Conceitue, com suas palavras, o que são Campos de Experiência na BNCC e explicite como eles organizam as aprendizagens na Educação Infantil. 4) A partir do texto-base, selecione e explique pelo menos […]
2) Justifique a ludicidade como forma privilegiada de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, relacionando-a ao desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas, físicas e psicológicas. 3) Conceitue, com suas palavras, o que são Campos de Experiência na BNCC e explicite como eles organizam as aprendizagens na Educação Infantil. 4) A partir do texto-base, selecione e explique pelo menos […]
2) Justifique a ludicidade como forma privilegiada de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, relacionando-a ao desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas, físicas e psicológicas. 3) Conceitue, com suas palavras, o que são Campos de Experiência na BNCC e explicite como eles organizam as aprendizagens na Educação Infantil. 4) A partir do texto-base, selecione e explique pelo menos […]
