Fazemos o seu Trabalho
(21) 99887- 9815
Período
01/05/2025Status
AbertoNota máxima
100,00%Data Final
valendo 100% da notaFinalizado
NãoNota obtida
100%Data Gabarito/ Feedback
a definirData e Hora Atual
Horário de BrasíliaFinalizado em
31/12/20302) Relate uma situação hipotética ou real (que você tenha vivenciado, observado ou estudado) em que um aluno com deficiência foi excluído ou subestimado, seja nas aulas de Educação Física, nas práticas esportivas ou na prática de exercícios físicos variados. Em seguida, explique como essa situação poderia ter sido evitada com ações inclusivas por parte do professor (Resposta esperada: até 15 linhas).
3) Com base no olhar conceitual do texto, aponte duas estratégias que o profissional de Educação Física pode adotar para promover a participação ativa de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, nas práticas esportivas ou na prática de exercícios físicos variados. Justifique sua escolha (Resposta esperada: até 10 linhas).
2) Relate uma situação hipotética ou real (que você tenha vivenciado, observado ou estudado) em que um aluno com deficiência foi excluído ou subestimado, seja nas aulas de Educação Física, nas práticas esportivas ou na prática de exercícios físicos variados. Em seguida, explique como essa situação poderia ter sido evitada com ações inclusivas por parte […]
2) Relate uma situação hipotética ou real (que você tenha vivenciado, observado ou estudado) em que um aluno com deficiência foi excluído ou subestimado, seja nas aulas de Educação Física, nas práticas esportivas ou na prática de exercícios físicos variados. Em seguida, explique como essa situação poderia ter sido evitada com ações inclusivas por parte […]
2) Relate uma situação hipotética ou real (que você tenha vivenciado, observado ou estudado) em que um aluno com deficiência foi excluído ou subestimado, seja nas aulas de Educação Física, nas práticas esportivas ou na prática de exercícios físicos variados. Em seguida, explique como essa situação poderia ter sido evitada com ações inclusivas por parte […]
2) Relate uma situação hipotética ou real (que você tenha vivenciado, observado ou estudado) em que um aluno com deficiência foi excluído ou subestimado, seja nas aulas de Educação Física, nas práticas esportivas ou na prática de exercícios físicos variados. Em seguida, explique como essa situação poderia ter sido evitada com ações inclusivas por parte […]
2) Relate uma situação hipotética ou real (que você tenha vivenciado, observado ou estudado) em que um aluno com deficiência foi excluído ou subestimado, seja nas aulas de Educação Física, nas práticas esportivas ou na prática de exercícios físicos variados. Em seguida, explique como essa situação poderia ter sido evitada com ações inclusivas por parte […]
2) Relate uma situação hipotética ou real (que você tenha vivenciado, observado ou estudado) em que um aluno com deficiência foi excluído ou subestimado, seja nas aulas de Educação Física, nas práticas esportivas ou na prática de exercícios físicos variados. Em seguida, explique como essa situação poderia ter sido evitada com ações inclusivas por parte […]
