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A abordagem crítico-superadora da Educação Física fundamenta-se no marxismo e no neomarxismo, recebendo influências de educadores como José Libâneo e Dermeval Saviani (Darido, 2008). Seu principal marco teórico é o livro Metodologia do Ensino da Educação Física, publicado em 1992 pelo chamado Coletivo de Autores, que se tornou uma obra de grande impacto no campo da Educação Física. Essa produção não apenas consolidou procedimentos analíticos já presentes desde a década de 1980, como também estruturou uma agenda pedagógica consistente, voltada à investigação das possibilidades educativas da Educação Física no contexto escolar brasileiro.

 

HEROLD JÚNIOR, Carlos; FUGI, Nataly de Carvalho (Org.). Teorias Pedagógicas da Educação Física no Brasil. - Florianópolis, SC: Arqué, 2025.

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