"A língua é um enorme iceberg flutuando no mar do tempo, e a gramática normativa é a tentativa de descrever apenas uma parcela mais visível dele, a chamada norma culta. [...] essa aplicação autoritária, intolerante e repressiva que impera na ideologia geradora do preconceito linguístico" (Bagno, 1999, p. 9).
Fonte: BAGNO, M. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 49. ed. São Paulo: Edições Loyola, 1999.
A metáfora do iceberg, citada por Bagno, serve como ponto de partida para compreendermos a complexidade das relações entre língua, sociedade e ensino. Com base nos fundamentos da Sociolinguística, produza um texto reflexivo articulando os conceitos de língua como polissistema, heterogeneidade linguística e identidade. Em sua análise, discuta como a visão tradicional de “unidade linguística” no Brasil mascara as desigualdades sociais e de que forma a compreensão da língua como um processo de interação verbal pode transformar a percepção do erro no ambiente escolar.
ORIENTAÇÕES GERAIS:
- Escreva sua resposta contendo, no mínimo, 15 e, no máximo, 25 linhas.
- Assista ao vídeo explicativo da atividade e estude pelo material didático da disciplina.
- A atividade precisa ser desenvolvida por você; portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros e cópias indevidas de quaisquer textos e/ou websites.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-la.
- Seu texto deve ser escrito no próprio campo em branco abaixo da Atividade 1 (caixa de resposta).
- Desconsidere espaçamentos entre linhas, tipo e tamanho de fonte e demais formatações (a caixa de resposta não permite formatações).
- A quantidade de linhas deve ser considerada pela caixa de respostas da Atividade
