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Período
01/05/2025Status
AbertoNota máxima
100,00%Data Final
valendo 100% da notaFinalizado
NãoNota obtida
100%Data Gabarito/ Feedback
a definirData e Hora Atual
Horário de BrasíliaFinalizado em
31/12/2030As ações realizadas no âmbito escolar não são neutras, pois estão fundamentadas em diferentes tendências pedagógicas que orientam o processo educativo. Essas tendências derivam de teorias da educação que explicam como se dá o ensino e a aprendizagem. Tais teorias refletem concepções específicas sobre o papel da escola e do educador. Além disso, encontram-se ancoradas em filosofias que interpretam a realidade social. Essas filosofias expressam determinadas visões de mundo e de sociedade. Consequentemente, influenciam diretamente a compreensão e a prática da educação.
MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. DIDÁTICA. Maringá PR.:Unicesumar, 2019.
As ações realizadas no âmbito escolar não são neutras, pois estão fundamentadas em diferentes tendências pedagógicas que orientam o processo educativo. Essas tendências derivam de teorias da educação que explicam como se dá o ensino e a aprendizagem. Tais teorias refletem concepções específicas sobre o papel da escola e do educador. Além disso, encontram-se ancoradas […]
As ações realizadas no âmbito escolar não são neutras, pois estão fundamentadas em diferentes tendências pedagógicas que orientam o processo educativo. Essas tendências derivam de teorias da educação que explicam como se dá o ensino e a aprendizagem. Tais teorias refletem concepções específicas sobre o papel da escola e do educador. Além disso, encontram-se ancoradas […]
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