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ATIVIDADE 1 - ECO - HISTÓRIA ECONÔMICA GERAL - 51_2026

ATIVIDADE 1 - ECO - HISTÓRIA ECONÔMICA GERAL - 51_2026

 

A Revolução da Tecnologia da informação penetrou em todas as esferas da humanidade, conforme Castells (2026) trabalhou na sua trilogia Sociedade em Rede. Em que pese a sociedade não é determinada pela tecnologia, o campo social pode sufocar o desenvolvimento tecnológico, principalmente por intermédio do Estado. Ou então, principalmente pela intervenção estatal, a sociedade pode entrar num estado acelerado de modernização tecnológica, capaz de mudar o destino das economias, do poder militar, e do estado de bem-estar social em poucos anos.

Sem dúvida, a habilidade (ou inabilidade) de as sociedades dominarem a tecnologia e, em especial, aquelas tecnologias que são estrategicamente decisivas em cada período histórico, traça seu destino, a ponto de podemos dizer que, embora não determine a evolução histórica e a transformação social, a tecnologia (ou sua falta) incorpora a capacidade de transformação das sociedades, bem como os usos que elas, sempre em um processo conflituoso, decidem dar ao seu potencial tecnológico.

Elaborado pela professora, 2026.

Fonte: CASTELLS, M. et al. A sociedade em rede: do conhecimento à política. 2005.

Nesse contexto, é possível afirmar que há uma relação direta entre revolução tecnológica e economia. Mais especificamente aqui, podemos tratar da relação entre a Terceira Revolução Industrial (ou Revolução Técnico-Científica-Informacional) e a desregulamentação dos mercados financeiros,  enquanto mútua dependência: a tecnologia forneceu os meios técnicos, enquanto a desregulamentação forneceu o cenário político para a globalização da economia.

Nessa direção, justifique a relação entre e  Terceira Revolução Industrial e o Sistema Bretton Woods. Para tal, considere os pontos.

  1. a) Explique o início da Terceira Revolução Industrial e sua relação com o barateamento do processo produtivo.
  2. b) Descreva sobre a desregulamentação dos mercados a partir da desintegração do Bretton Woods.

Cada resposta deve ter entre 5 e 10 linhas.

 

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a) IDENTIFIQUE a variável de estudo e CLASSIFIQUE-A em qualitativa ou quantitativa, contínua ou discreta. JUSTIFIQUE sua resposta.

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b) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência, empregando o passo a passo descrito na Figura 2 da Unidade 2 do livro da disciplina

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