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ATIVIDADE 1 - ESSP - TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO E O ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO INCLUSIVO - 51_2026

ATIVIDADE 1 - ESSP - TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO E O ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO INCLUSIVO - 51_2026

 

Com base nos estudos apresentados no livro didático, o Atendimento Educacional Especializado (AEE), para estudantes com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), envolve uma jornada que começa com a problematização das questões, ganha significado por meio de uma abordagem centrada no aluno, é refinada por meio da experimentação constante e só é eficaz quando acompanhada por uma reflexão contínua.​ Isto é, o AEE deve ser compreendido como um processo dinâmico e reflexivo. 

 

Fonte: MIESSE, M. C.; MONTEIRO, M. M. Transtorno Global do Desenvolvimento: ensino e aprendizagem no contexto inclusivo. Florianópolis: Arqué, 2024.

 

A partir da perspectiva apresentada, elabore um texto dissertativo-argumentativo de 15 a 20 linhas sobre a relevância do AEE para a inclusão e a aprendizagem de estudantes com TGD. 

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a) IDENTIFIQUE a variável de estudo e CLASSIFIQUE-A em qualitativa ou quantitativa, contínua ou discreta. JUSTIFIQUE sua resposta.

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b) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência, empregando o passo a passo descrito na Figura 2 da Unidade 2 do livro da disciplina

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c) Com base na tabela obtida em (b), ELABORE e APRESENTE um histograma que represente os dados de forma visual.

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