Crie um jogo de percurso para alunos entre 6 e 7 anos que tenha regras e personagens. O jogo não pode ser igual aos jogos comprados

Crie um jogo de percurso para alunos entre 6 e 7 anos que tenha regras e personagens. O jogo não pode ser igual aos jogos comprados; é necessário utilizar a criatividade na criação. Os objetivos do jogo são:
1 – desenvolver a interação interpessoal;
2 – trabalhar a atenção;
3 – desenvolver a criatividade.

Para criar essa atividade, pense em objetos não convencionais e utilize, preferencialmente, materiais de sucata.

Você, enquanto psicopedagoga, deve levantar quais aspectos serão observados durante o jogo e elaborar um rol de habilidades a serem observadas. Reflita sobre quais conhecimentos e habilidades foram mobilizados na criança.

Com base no exposto, sua ação nesta atividade deverá seguir os seguintes passos:

1 – Pense em um jogo de percurso e nas regras que ele deve seguir (idas e voltas, utilização de dados, número mínimo e máximo de jogadores) e qual é o tema do percurso.
Pense nos personagens (quais características cada personagem possui) que estarão no percurso e se os jogadores utilizarão pinos ou se haverá personagens em miniatura para identificar cada jogador. É necessário que haja cartas-desafio.

2 – Separe os materiais (preferencialmente recicláveis, como tampinhas, caixas etc.) para criar o jogo: papelão, tintas, figurinhas, stickers etc.

3 – Crie as regras do jogo e registre-as por escrito.

4 – Protocolo de observação (teórico).

5 – Crie um protocolo de observação teórico para o seu jogo de percurso. Não é necessário aplicar o jogo com crianças.
No protocolo, registre quais aspectos seriam observados na criança durante o jogo. Organize seu registro em ficha ou tabela.

6 – Tire fotos do jogo criado, das regras e da ficha de observação. Essas fotos devem constar no formulário padrão desta atividade, com uma legenda indicando cada uma das etapas.

7 – Por fim, elabore um texto discursivo de 15 a 20 linhas, descrevendo a importância do jogo para o trabalho do psicopedagogo. Seu texto deve ser fundamentado teoricamente; portanto, atente-se às normas da ABNT em relação à citação e às referências.