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    Não

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    100%

  • Data Gabarito/ Feedback

    a definir

  • Data e Hora Atual

    Horário de Brasília

  • Finalizado em

    31/12/2030

Inclusive em nosso material didático aprendemos sobre esse modelo de produção, Toyotismo, que faz a diferença na competitividade das empresas.

Conceitualização

Inclusive em nosso material didático aprendemos sobre esse modelo de produção, Toyotismo, que faz a diferença na competitividade das empresas.

“Considerando que a competitividade das organizações se acirra a cada dia, o modelo de produção faz a diferença competitiva. Isso foi o que ocorreu com a Toyota, quando seus engenheiros desenvolveram o que, hoje, é denominado Just In Time (JIT), levando em consideração os aspectos flexibilidade, lotes unitários e zero ou mínimo estoque” (Carneiro; Paião, 2019, p. 86)

Fonte: CARNEIRO, R. A.; PAIÃO, L. S. Administração da produção. Maringá: Unicesumar, 2019, p. 86. 


Ação

Chegou o momento mais esperado em sua atividade MAPA, aquele em que você irá colocar a mão na massa, e partir para a ação. 

Nesta atividade MAPA você é convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração da produção.

Sendo assim, através do caso do vídeo da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise do modelo de produção do Toyotismo.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade, você terá algumas etapas, vamos para cada uma delas.

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Considere que você esteja atuando em um laboratório de análises clínicas de um pronto-socorro em uma cidade com número crescente

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a) IDENTIFIQUE a variável de estudo e CLASSIFIQUE-A em qualitativa ou quantitativa, contínua ou discreta. JUSTIFIQUE sua resposta.

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b) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência, empregando o passo a passo descrito na Figura 2 da Unidade 2 do livro da disciplina

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c) Com base na tabela obtida em (b), ELABORE e APRESENTE um histograma que represente os dados de forma visual.

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