MAPA - LET - LÍNGUA PORTUGUESA III - 51_2026

MAPA - LET - LÍNGUA PORTUGUESA III - 51_2026

A regência é um conceito fundamental na gramática da língua portuguesa. Refere-se  à relação de dependência entre palavras em uma frase, especialmente no que diz respeito ao uso de preposições. A regência pode ser verbal ou nominal, dependendo se o foco está nos verbos ou nos nomes (substantivos, adjetivos e advérbios). [...] 

Ela [a regência verbal] diz respeito à relação entre um verbo e seus complementos (objetos diretos e indiretos) e especifica as preposições necessárias para ligar o verbo aos seus complementos. Pode parecer confuso apenas lendo a teoria, mas é importante entender que os diferentes verbos exigem diferentes preposições, e conhecer essas exigências é essencial para a construção de frases corretas. Sendo assim, a regência verbal refere-se à relação entre o verbo e os seus complementos, indicando quais preposições devem ser utilizadas para ligar o verbo aos seus objetos diretos ou indiretos. [...] 

Já quando estamos falando de Regência Nominal, estamos fazendo referência à relação entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e seus complementos, indicando as preposições que devem ser usadas para completar o sentido da palavra principal. Sendo assim, podemos entender que a regência verbal e nominal são componentes essenciais da língua portuguesa que garantem a coerência e coesão dos textos. Saber quando e como usar cada uma delas é uma habilidade que se desenvolve com estudo e prática. Professores de redação têm um papel crucial em orientar os alunos nesse aprendizado, promovendo a leitura crítica e a escrita consciente. Ao dominar a regência, os alunos estarão mais preparados para produzir textos claros, precisos e impactantes. 

Disponível em: https://professora.adrianafigueiredocursos.com.br/blog/regencia-verbal-e-nominal/. Acesso em 13 de novembro de 2025. 

Sabendo da importância do domínio das regras de regência verbal e nominal enquanto professor de Língua Portuguesa, escolha um trecho curto (entre 5 e 10 linhas) de um texto real de circulação cotidiana, como: uma legenda de Instagram, uma postagem de blog, um parágrafo de reportagem, um trecho de comentário de rede social, uma fala transcrita de vídeo ou podcast, etc. É necessário que o texto apresente ao menos três ocorrências de regência verbal e/ou nominal (estas ocorrências podem estar corretas ou não).

A partir dessa escolha, você deverá realizar uma análise de cada um desses três casos de regência encontrados, seguindo a estrutura abaixo: 

1. Apresente o trecho do texto escolhido, bem como sua referências, conforme normas da ABNT.
   2. Destaque o verbo ou nome regente.
   3. Identifique o termo regido (objeto direto, objeto indireto, complemento nominal etc.).
   4. Identifique se o uso está de acordo com a norma padrão, ou não (caso não esteja, apresentar também a reescrita de acordo com a gramática normativa).
   ​5. Explique como você explicaria esse caso de regência a um aluno do Ensino Médio (por que esse exemplo pode ser produtivo para o ensino, que dificuldades comuns ele ajuda a evitar ou compreender, etc). 

Em resumo, você deve selecionar um texto de sua preferência, contendo três casos de regência, e realizar a análise de cada um desses casos, seguindo a estrutura apresentada. Seu texto final deve apresentar coerência, clareza e terminologia adequada (objeto indireto, complemento nominal, transitividade verbal etc.). Utilize referências teóricas se achar pertinente, mas não esqueça de referenciá-las. 

Além disso, para uma boa execução da atividade:
a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos e Mensagem.
b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no mural de avisos.
c) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível na pasta Material da Disciplina, em formato PowerPoint.
d) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web.
e) Não há limites de slides. Atente-se ao fato de que precisa apresentar os 3 tópicos exigidos de forma clara e objetiva, simulando a sua aula como um professor de Ensino Médio.
f) Atenção ao uso coeso e coerente na exposição das informações e no uso da língua portuguesa.
g) Em caso de se basear em textos, livros, artigos ou websites, faça as devidas referências em um último slide, conforme as normas da ABNT.

Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a).