MAPA - PED - LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO - 51_2026

MAPA - PED - LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO - 51_2026

A formação do professor pressupõe a articulação entre teoria e prática, pois o conhecimento só ganha sentido quando orienta ações pedagógicas concretas e reflexivas. Quando teoria e prática caminham separadas, o ensino corre o risco de se tornar apenas discurso ou ação sem fundamentação; quando se integram, constituem uma práxis capaz de transformar a realidade educacional. Nessa perspectiva, o trabalho com a leitura na escola exige que o futuro professor vá além da reprodução de atividades prontas e pense em propostas que favoreçam a construção de sentidos pelos alunos. 

Considerando essa perspectiva, imagine a seguinte situação:

Você é estagiário na Escola Corujinha, acompanhando uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, sob orientação da professora regente Maria. Durante as observações em sala, você percebe que os alunos leem com fluência, mas apresentam dificuldades de compreensão textual. As atividades de leitura têm se resumido, em grande parte, à leitura em voz alta e a perguntas de localização de informações explícitas no texto. A professora Maria pediu sua ajuda para elaborar um material didático que contribua para desenvolver a compreensão leitora dos alunos dessa turma.

Com base nos conteúdos estudados na disciplina, você deverá criar um material de apoio para uma atividade de leitura, adequado a alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.

Para tanto, siga as orientações:

- Escolha um texto curto adequado à faixa etária do 3º ano (conto infantil, tirinha, poema ou notícia breve).

- Transcreva a história (ou copie e cole a imagem da tirinha ou da notícia, se for o caso).

- Elabore um material didático contendo:

1. Identificação do texto

- Título.

- Gênero textual.

- Justificativa da escolha considerando a faixa etária.

2. Perguntas de mediação da leitura

- Elabore 3 a 5 perguntas que estimulem:

  - compreensão e interpretação;

  - inferência;

  - relação com a experiência dos alunos.

(Evite perguntas apenas de localização de informação)

3. Atividade pós-leitura

-Proponha uma atividade adequada ao 3º ano que leve os alunos a:

  - discutir ideias do texto;

  - expressar opiniões;

  - relacionar o texto com sua realidade.

4. Justificativa pedagógica (5–8 linhas)

Explique como sua proposta contribui para a leitura como prática social, considerando as características dos alunos do 3º ano.

FORMATO DA ENTREGA

- Utilize o template padrão.

- Organização clara em tópicos (1, 2, 3, 4).

- Linguagem objetiva e acadêmica.

- Extensão aproximada: máximo 2 páginas, com exceção à página em que estará o texto escolhido.

A atividade será avaliada considerando:

- adequação à faixa etária do 3º ano;

- qualidade das perguntas de mediação;

- pertinência da atividade proposta;

- articulação com os conceitos da disciplina;

- clareza e organização do material.

Orientações gerais:

1. Um vídeo explicativo sobre a atividade MAPA está disponível no ambiente da disciplina, para auxiliá-lo no processo de criação e desenvolvimento.

2. A atividade MAPA deve ser realizada no Template (Formulário Padrão), disponível no ambiente da disciplina.

3. Após o envio da atividade, não serão permitidas alterações ou reenvios. Portanto, revise atentamente seu arquivo antes de enviar, pois você terá apenas uma tentativa.

4. Atenção: cópias de materiais sem as devidas referências e cópias de outros estudantes, serão automaticamente zeradas. Toda citação ou referência, mesmo que proveniente do livro da disciplina, deve seguir as normas da ABNT.

5. Procure esclarecer suas dúvidas com antecedência, entrando em contato com a mediação, para garantir que conseguirá realizar a atividade conforme o conteúdo exigido.

6. Fique atento ao prazo de entrega! Evite deixar para enviar a atividade na última hora, pois problemas com internet, computador ou software não serão aceitos como justificativa.

Em caso de dúvidas, encaminhe uma mensagem ao Professor Mediador pelo Fale com o Mediador.

Bons estudos!