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  • Data Final

    valendo 100% da nota
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    Horário de Brasília
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    31/12/2030

MARTINS, A. C. S.; MARTINS, C. C. S.; FAQUIN, C. B.; OLIVEIRA, D. M. Fundamentos da Linguagem Visual. Maringá: Unicesumar, 2020. (adaptado) Considerando a teoria da cor e os princípios da psicologia das cores, explique

MARTINS, A. C. S.; MARTINS, C. C. S.; FAQUIN, C. B.; OLIVEIRA, D. M. Fundamentos da Linguagem Visual. Maringá: Unicesumar, 2020. (adaptado)

Considerando a teoria da cor e os princípios da psicologia das cores, explique de que maneira o uso de cores quentes (vermelho, laranja e amarelo) e frias (azul, verde e violeta) pode influenciar a percepção e a interpretação de uma composição visual. Em sua resposta, considere as sensações, associações e significados que essas cores podem provocar no espectador e como sua aplicação pode contribuir para a construção de uma determinada mensagem visual. ​

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2. Use o Template de Entrega: a entrega deve ser feita exclusivamente no Template de Atividade MAPA, disponível para download em Material da Disciplina > Ambiente da disciplina. 3. Revisão e Envio: revise bem o arquivo

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3. Revisão e Envio: revise bem o arquivo antes de enviá-lo no Studeo, assegurando-se de que é o documento correto. Atenção: após o envio, não serão permitidas alterações, pois há apenas uma tentativa de envio. 4

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4. Formato do Arquivo: envie seu trabalho no formato DOC ou PDF. 5. Evite Cópias Indevidas: trabalhos com trechos copiados de materiais externos ou de outros alunos, sem as devidas referências, serão zerados. 6. Uso de

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5. Evite Cópias Indevidas: trabalhos com trechos copiados de materiais externos ou de outros alunos, sem as devidas referências, serão zerados. 6. Uso de Inteligência Artificial (IA): você pode utilizar IA como apoio

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6. Uso de Inteligência Artificial (IA): você pode utilizar IA como apoio para estudo e pesquisa, mas respostas claramente geradas pela ferramenta serão desconsideradas e receberão nota zero. 7. Sem Correções Parciais

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7. Sem Correções Parciais: ao longo da disciplina, não serão feitas correções parciais (ex.: "Professor, veja se minha atividade está certa"). Interpretar e realizar a atividade de forma autônoma faz parte do processo

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