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O estudo do Panorama Bíblico do Novo Testamento constitui uma das bases indispensáveis para a formação teológica e para a prática exegética.

O estudo do Panorama Bíblico do Novo Testamento constitui uma das bases indispensáveis para a formação teológica e para a prática exegética. Conhecer os livros que compõem o cânon neotestamentário — sua origem, seus autores, seu contexto histórico e suas mensagens centrais — é condição fundamental para qualquer interpretação responsável das Escrituras. O trabalho exegético, que busca compreender o sentido de um texto em seu contexto original, só pode ser realizado com rigor quando o intérprete possui uma visão clara do conjunto: a que comunidade o texto se dirige, em que momento histórico foi produzido, quais problemas concretos ele pretende responder. Sem esse mapa inicial, corre-se o risco de interpretar passagens isoladas de forma arbitrária, projetando no texto significados que ele nunca pretendeu comunicar.

 

Esse conhecimento panorâmico é igualmente decisivo para evitar erros cronológicos que comprometem tanto a exegese quanto a construção teológica. Confundir a ordem de composição dos textos, desconhecer as tensões internas às comunidades do primeiro século ou ignorar o desenvolvimento das tradições cristãs primitivas leva a leituras anacrônicas e a conclusões teológicas equivocadas. Saber, por exemplo, que as cartas de Paulo são anteriores aos evangelhos, ou que o Apocalipse foi escrito em um contexto de perseguição imperial, muda profundamente a forma como esses textos são lidos e interpretados. O Panorama Bíblico do Novo Testamento oferece, portanto, o horizonte cronológico, literário e teológico sem o qual nenhuma reflexão séria sobre o testemunho cristão primitivo pode ser conduzida com responsabilidade.

 

Para esse levantamento, considerando dados críticos contemporâneos, recomendo pesquisa nas seguintes bíblias: TEB, Jerusalém, do Peregrino, na Introdução à Bíblia do Ildo Bohn Gass, Teologia do Novo Testamento do Golpelt; no livro Forma e exigência do NT de Shereiner e Dautzenberg; na Teologia do NT do Udo Schnele. Drive com materiais de apoio: https://drive.google.com/drive/folders/1wVOi_cEL4reG4ISEehxqdKo778vomOzx?usp=drive_link

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a) IDENTIFIQUE a variável de estudo e CLASSIFIQUE-A em qualitativa ou quantitativa, contínua ou discreta. JUSTIFIQUE sua resposta.

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b) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência, empregando o passo a passo descrito na Figura 2 da Unidade 2 do livro da disciplina

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c) Com base na tabela obtida em (b), ELABORE e APRESENTE um histograma que represente os dados de forma visual.

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