Aponte a câmera aqui e solicite o seu trabalho

Fazemos o seu Trabalho

Ficaríamos muito satisfeitos em poder ajudar você. Entre em contato conosco para solicitar o seu serviço.

(21) 99887- 9815

  • Período

    01/05/2025

  • Status

    Aberto

  • Nota máxima

    100,00%

  • Data Final

    valendo 100% da nota

  • Finalizado

    Não

  • Nota obtida

    100%

  • Data Gabarito/ Feedback

    a definir

  • Data e Hora Atual

    Horário de Brasília

  • Finalizado em

    31/12/2030

O trabalho com a ortografia e a gramática a partir do texto na prática pedagógica.

O trabalho com a ortografia e a gramática a partir do texto na prática pedagógica.

 

De acordo com Vendrame, Bonnici e Souza (2022), “o texto deve ser compreendido como ponto de partida e ponto de chegada no ensino da ortografia e da gramática, pois é a partir dele que o aluno atribui sentido às regras da língua e aprende a utilizá-las em situações reais de comunicação” (p. 119). Nessa perspectiva, o estudo da língua não pode ser reduzido a exercícios mecânicos e descontextualizados, mas deve estar integrado às práticas de leitura e produção textual.

 

REFERÊNCIAS

ANTUNES, I. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho. São Paulo: Parábola Editorial, 2007.

TRAVAGLIA, L. C. Gramática e Interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 2009.

VENDRAME, S. L.; BONNICI, T. C.; SOUZA, V. L. da. Metodologia da Língua Portuguesa. Maringá: UniCesumar, 2022. Reimp. 2023. (Unidade IV).

Atividades Relacionadas

Orientações para a resposta: - Crie um(a) paciente fictício(a) e um breve contexto clínico (motivo do atendimento, sintomas ou situação de saúde). - Percorra as cinco etapas do processo de enfermagem, na ordem correta

O trabalho com a ortografia e a gramática a partir do texto na prática pedagógica.   De acordo com Vendrame, Bonnici e Souza (2022), “o texto deve ser compreendido como ponto de partida e ponto de chegada no ensino da ortografia e da gramática, pois é a partir dele que o aluno atribui sentido às […]

- Crie um(a) paciente fictício(a) e um breve contexto clínico (motivo do atendimento, sintomas ou situação de saúde). - Percorra as cinco etapas do processo de enfermagem, na ordem correta, mostrando como a comunicação

O trabalho com a ortografia e a gramática a partir do texto na prática pedagógica.   De acordo com Vendrame, Bonnici e Souza (2022), “o texto deve ser compreendido como ponto de partida e ponto de chegada no ensino da ortografia e da gramática, pois é a partir dele que o aluno atribui sentido às […]

- Percorra as cinco etapas do processo de enfermagem, na ordem correta, mostrando como a comunicação se manifesta em cada uma delas. - Relacione, sempre que possível, as etapas às formas de comunicação (verbal, não

O trabalho com a ortografia e a gramática a partir do texto na prática pedagógica.   De acordo com Vendrame, Bonnici e Souza (2022), “o texto deve ser compreendido como ponto de partida e ponto de chegada no ensino da ortografia e da gramática, pois é a partir dele que o aluno atribui sentido às […]

- Relacione, sempre que possível, as etapas às formas de comunicação (verbal, não verbal, escrita/registro em prontuário, interpessoal com a equipe e a família). - A resposta deve ter, no mínimo, 15 linhas e, no máximo

O trabalho com a ortografia e a gramática a partir do texto na prática pedagógica.   De acordo com Vendrame, Bonnici e Souza (2022), “o texto deve ser compreendido como ponto de partida e ponto de chegada no ensino da ortografia e da gramática, pois é a partir dele que o aluno atribui sentido às […]

A avaliação do estado geral do paciente é o alicerce de todo o cuidado de enfermagem. É por meio dela que o(a) enfermeiro(a) reúne sinais, sintomas e informações que permitirão construir um plano de cuidado seguro

O trabalho com a ortografia e a gramática a partir do texto na prática pedagógica.   De acordo com Vendrame, Bonnici e Souza (2022), “o texto deve ser compreendido como ponto de partida e ponto de chegada no ensino da ortografia e da gramática, pois é a partir dele que o aluno atribui sentido às […]