Nesta disciplina, estudamos o futebol e o futsal como conteúdo da Educação Física escolar, considerando não apenas a execução do jogo, mas também seus aspectos históricos, sociais e pedagógicos. Nas aulas e no livro da disciplina, são discutidos conceitos fundamentais para compreender o ensino dessas modalidades no contexto escolar, como a lógica interna do jogo, […]

ETAPA 3 – DIAGNÓSTICO DA AVALIAÇÃO A partir das informações das fichas de avaliação, nessa etapa você irá fazer algumas análises e inferências relacionadas a aspectos da saúde da Larissa. Para responder essa atividade, preencha os campos abaixo com as informações solicitadas.   1) Resultado e diagnóstico do IMC da Larissa. 2) Considere a medida […]

Questão 3 - O processo de aprendizagem do futebol/futsal pode ser compreendido a partir de diferentes níveis ou fases de jogo, que expressam a forma como os alunos se organizam durante a prática, especialmente na relação com o espaço, com a bola e com os colegas. Esses níveis não devem ser entendidos como etapas rígidas […]

Questão 2. No início do século XX, o futebol de mulheres no Brasil começava a ganhar maior visibilidade, com registros de partidas, equipes organizadas e presença de público. Apesar desse crescimento, em abril de 1941, o Estado brasileiro interveio diretamente na prática esportiva feminina. A partir desse momento, o futebol passou a ser oficialmente proibido […]

O vídeo destaca a pluralidade étnica do Brasil, seus aspectos históricos que permearam a educação, uma vez que esta não se constituiu como democrática. A professora nos convida a refletir sobre a qual tipo de educação temos acesso, como os currículos precisam considerar a diversidade e a formação dos professores no Brasil, dentro outros aspectos. […]

Questão 4 -  Ainda considerando as informações referentes às fases/níveis de jogo e indicadores apresentados no quadro 1, analise as situações a seguir e responda a qual nível de jogo cada situação se refere:   a) Durante uma aula de futsal, os alunos correm todos juntos em direção à bola. Poucos passes são realizados e […]

A partir das discussões realizadas durante a disciplina, este é o momento para você refletir sobre sua futura prática profissional a partir dos temas convergentes com a Psicologia da Educação, com base no entendimento de que existem teorias estudadas pela Psicologia que trazem a discussão de conteúdos que fazem interface com a educação. Assim, a […]

Ser professor de Educação Física no contexto escolar vai além de trabalhar questões corporais e esportivas. Durante sua formação, o professor é motivado a buscar informações também sobre o desenvolvimento humano como um todo, tendo em vista a necessidade de lidar com crianças e adolescentes ao longo dos dias de trabalho. Por meio da prática […]

Elabore um texto argumentativo dissertativo, no qual, você discorra sobre a relação entre o desenvolvimento físico e o desenvolvimento psíquico/emocional levando em consideração o período de desenvolvimento em que a criança se encontra (9 anos de idade).   Para a resolução desta atividade, utilize como referência os conteúdos estudados acerca da Abordagem Psicanalítica de Freud, […]

Você está iniciando sua carreira como professor(a) de Educação Física em uma escola de ensino fundamental. Em sua turma, há um aluno de 9 anos que apresenta dificuldades tanto em se relacionar com os colegas quanto em realizar atividades físicas mais complexas que exigem coordenação motora, como correr, pular ou praticar esportes coletivos. Apesar disso, […]