PORTFOLIO - PRÁTICA PEDAGÓGICA: UNIDADES TEMÁTICAS, OBJETOS DE CONHECIMENTO E HABILIDADES - 52_2026 

PORTFOLIO - PRÁTICA PEDAGÓGICA: UNIDADES TEMÁTICAS, OBJETOS DE CONHECIMENTO E HABILIDADES - 52_2026 

Seja bem-vindo à atividade de MAPA (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem) da disciplina de Práticas pedagógicas: Unidades temáticas, Objetos de Conhecimento e Habilidades

CONTEXTUALIZAÇÃO

O Ensino Médio brasileiro, reorganizado a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), reforça a necessidade de integração entre áreas do conhecimento, desenvolvimento de competências e aproximação entre ciência escolar e realidade vivida pelos estudantes. Na área de Ciências da Natureza, as práticas pedagógicas devem articular conhecimentos conceituais, investigação, argumentação e uso de linguagens e tecnologias, favorecendo aprendizagens significativas e conectadas ao cotidiano.

​Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília. Gov.br, Ministério da Educação, 2018. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/cne/bncc_ensino_medio.pdf. Acesso em: 24 mar. 2026.

Entre os conteúdos de Biologia do Ensino Médio, o sistema digestório possui relevância especial, pois permite relacionar a estrutura e funcionamento do corpo humano, alimentação, saúde, higiene, metabolismo e qualidade de vida. O sistema digestório é responsável por realizar a digestão dos alimentos, transformando-os em substâncias mais simples para que possam ser absorvidas pelo corpo, fornecendo nutrientes essenciais à sobrevivência e ao bom funcionamento do organismo. Pesquisas sobre o ensino desse tema indicam que abordagens com metodologias ativas, jogos didáticos, experimentação e ensino por investigação favorecem a compreensão dos conceitos e tornam o aprendizado mais envolvente.

Fonte: PAULINO, J. C. F.; MENEZES, J. B. F. de. Explorando o sistema digestório na prática: uma proposta de ensino por investigação. Belo Horizonte, ​ 2024. Disponível em: https://publicacoes.sbenbio.org.br/trabalhos/e0205.pdf. Acesso em: 24 mar. 2026.

Agora, vamos aos passos do MAPA:

1. a) Elabore um planejamento de aula para o 2º ano do Ensino Médio sobre o sistema digestório humano, com o objeto de conhecimento voltado à organização, funcionamento, digestão, absorção de nutrientes e relação com alimentação e saúde. O planejamento deve incluir competências e habilidades presentes na BNCC, objetos de conhecimento, metodologia da aula, conteúdo (exponha de forma breve o que será abordado dentro do objeto de conhecimento), recursos digitais (plataformas, simuladores, jogos, revistas científicas), referências (utilizadas para estudar o conteúdo) e método avaliativo.
2. b) Proponha uma estratégia de trabalho na sala de aula que permita contextualizar os alunos com assuntos de seu cotidiano, incluindo hábitos alimentares, informações que circulam em redes sociais sobre digestão, dietas, alimentação saudável e funcionamento do organismo.
3. c) Nos métodos avaliativos, a composição de notas (100 pontos) deve ser fragmentada, podendo conter avaliação individual, trabalhos em grupo e até mesmo atividade interdisciplinar.

ATENÇÃO:

- Esta atividade deve ser realizada individualmente.
- A forma de entrega é em ANEXO, diretamente na ferramenta da atividade MAPA.
- É permitido anexar apenas um (1) arquivo no sistema.
- Baixe o referido arquivo no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta; não deixe de utilizá-lo.
- A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, em que não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras
ferramentas; portanto, é essencial que você faça a devida conferência do seu arquivo anexado antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.
- Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.
- Todas as fontes utilizadas para a elaboração de suas respostas devem ser devidamente referenciadas ao final do arquivo de resposta. Siga as regras das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) NBR 10520 para apresentação das citações no texto, e NBR 6023 para a apresentação das referências (fontes consultadas para realizar a
atividade).
- Lembre-se de que a cópia de trechos, textos e imagens disponíveis na internet, em livros, no material didático ou em outras fontes é considerada plágio caso não tenha as devidas fontes e referências. Estude e pesquise sobre o assunto a fim de enriquecer sua argumentação teórica sobre o tema.

Um excelente trabalho na confecção de seu MAPA.