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    100,00%

  • Data Final

    valendo 100% da nota

  • Finalizado

    Não

  • Nota obtida

    100%

  • Data Gabarito/ Feedback

    a definir

  • Data e Hora Atual

    Horário de Brasília

  • Finalizado em

    31/12/2030

Realize a análise das atividades realizadas pela criança e registre a pontuação. Preencha os quadros do formulário padrão da disciplina

4ª ETAPA – Análise das respostas e registro

Realize a análise das atividades realizadas pela criança e registre a pontuação. Preencha os quadros do formulário padrão da disciplina, incluindo as observações feitas durante o processo avaliativo.

  1. Recorte.
Pontuação Desempenho da criança
2 Se a criança recortar mais do que a metade de cada desenho em um minuto (para cada um) respeitando o traçado.
1 Se recortar menos do que a metade de cada desenho, respeitando o traçado, mesmo que um só desenho tenha tido êxito.
0 Se recortar menos do que a metade de cada desenho, sem respeitar o traçado.

Observações:

  1. Coordenação dinâmica das mãos (prova realizada com boa coordenação a partir de 8 anos).
Pontuação Desempenho da criança
2 Executa o movimento mostrando uma perfeita coordenação fina.
1 Executa o movimento com insegurança e pequenas falhas, como esquecer de tocar um dedo.
0 Tocar duas vezes o mesmo dedo.

Observações:

  1. Circunvolução no ar.
Pontuação Desempenho da criança
2 Domínio do gesto aliado ao controle e coordenação ocular.
1 Se a criança desvia o olhar por alguns instantes.
0 Incapacidade de manter a visão em sua mão ao executar o movimento.

Observações:

  1. Forma de preensão do lápis.
Pontuação Desempenho da criança
2 Preensão correta do lápis denotando possuir coordenação, tonicidade muscular normal, letra legível e do mesmo tamanho.
1 Preensão correta do lápis, mas apresentando rotação da folha ou com o braço curvo; ou letras de tamanhos diferentes na mesma palavra.
0 Preensão incorreta com má coordenação fina, letra irreconhecível, escrita com muita lentidão prejudicando a coordenação fina; hipotonicidade ou hipertonicidade.

Observações:

Fonte: OLIVEIRA, G. C. Avaliação psicomotora à luz da psicologia e da psicopedagogia. 12 ed. Petrópolis: Vozes, 2014, p.38-42.

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