Segundo Bossa (2000), compete ao psicopedagogo identificar possíveis alterações no processo de aprendizagem e atuar na dinâmica da

Segundo Bossa (2000), compete ao psicopedagogo identificar possíveis alterações no processo de aprendizagem e atuar na dinâmica da comunidade escolar, favorecendo a integração e propondo orientações metodológicas alinhadas às características e especificidades dos alunos.



Fonte: BOSSA, N. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre, Artes Médicas, 2000.

Ao refletirmos sobre essa concepção da Psicopedagogia, evidencia-se a amplitude e a complexidade do trabalho psicopedagógico, que ultrapassa a atuação restrita ao atendimento do aluno com dificuldades. Tal prática demanda do profissional refinadas competências clínicas de escuta qualificada, observação atenta e sensibilidade empática, indispensáveis para apreender, de forma integral, o contexto no qual as dificuldades de aprendizagem se constituem e se manifestam. Diante disso, a sua atividade MAPA propõe uma imersão na prática do psicopedagogo na comunidade escolar, estimulando seu pensamento clínico e exercitando sua postura terapêutica. Para isso, será necessário que você siga algumas etapas: