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Atividades

Conforme Geraldi (1996) e Antunes (2003), a linguagem é frequentemente abordada de forma artificial, fragmentada e estática, com o professor assumindo

Conforme Geraldi (1996) e Antunes (2003), a linguagem é frequentemente abordada de forma artificial, fragmentada e estática, com o professor assumindo o papel de único interlocutor e com atividades voltadas apenas para a obtenção de nota ou para a fixação de regras da gramática normativa. Essa concepção limita o potencial formativo da linguagem ao reduzi-la […]

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Indique critérios como: coesão e coerência, clareza de ideias, adequação ao gênero e tema, participação, correção linguística, criatividade e autoria.

Explique como avaliará o processo e/ou o texto final. Indique critérios como: coesão e coerência, clareza de ideias, adequação ao gênero e tema, participação, correção linguística, criatividade e autoria. Para melhor execução, atenção às orientações obrigatórias: a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente […]

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Na realidade, na logística atual, as empresas enfrentam desafios cada vez maiores para manter a eficiência e a competitividade.

Na realidade, na logística atual, as empresas enfrentam desafios cada vez maiores para manter a eficiência e a competitividade. Nesse cenário, os indicadores logísticos assumem um papel central, pois permitem mensurar, monitorar e avaliar os processos, fornecendo informações estratégicas para a tomada de decisão. Segundo Santos (2024), os indicadores logísticos de desempenho são fundamentais para […]

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Imagine-se como professor(a) de Língua Portuguesa em uma turma do 2º ano do Ensino Médio.

Imagine-se como professor(a) de Língua Portuguesa em uma turma do 2º ano do Ensino Médio. Seu objetivo é desenvolver, com seus alunos, práticas de leitura e produção de textos opinativos no contexto digital, a partir do gênero vlog de opinião. Com base nos conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina e nas diretrizes da BNCC, elabore […]

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3. Elabore um texto entre 7 e 10 linhas discutindo os resultados obtidos nos cálculos realizados

Elabore um texto entre 7 e 10 linhas discutindo os resultados obtidos nos cálculos realizados, analisando o que eles podem indicar sobre a eficiência logística da empresa. Em seguida, explique quais riscos logísticos poderiam surgir caso esses indicadores apresentassem valores baixos de forma recorrente. Orientações: 1. Leia atentamente o livro da disciplina. 2. Assista às […]

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1. Os indicadores logísticos são considerados ferramentas estratégicas para a eficiência das empresas.

Os indicadores logísticos são considerados ferramentas estratégicas para a eficiência das empresas. Com base no material da disciplina (Unidade 2 – Mensuração de Indicadores Logísticos), elabore um texto entre 7 e 10 linhas explicando a importância de mensurar indicadores de desempenho logístico e como eles contribuem para a tomada de decisão. 2. Agora, vamos aplicar […]

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A logística, especificamente a de produção e serviços, é uma atividade que impacta diretamente nos custos de uma empresa.

A logística, especificamente a de produção e serviços, é uma atividade que impacta diretamente nos custos de uma empresa. Neste caso, quais são os controles mínimos que uma empresa deve implementar para gerir o fluxo produtivo ou a prestação de serviços?   O tempo é um dos grandes vilões dos desperdícios em uma empresa, pois […]

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3. De acordo com os resultados expostos, que ação você, como responsável pela cadeia de suprimentos

De acordo com os resultados expostos, que ação você, como responsável pela cadeia de suprimentos, tomaria para que o tempo de ressuprimento dos estoques de matéria-prima fosse reduzido?   ​Orientações:       - Utilize o Formulário Padrão para responder à sua atividade, que se encontra no ícone Materiais – Material da disciplina.   - […]

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Imagine que você trabalha em uma empresa fabricante de produtos para limpeza residencial. A empresa tem a capacidade de 1.500 unidades

Imagine que você trabalha em uma empresa fabricante de produtos para limpeza residencial. A empresa tem a capacidade de 1.500 unidades de detergentes por dia. Cada batelada de detergente gera 250 unidades, em um intervalo de 2 horas entre uma e outra batelada, mais 1 hora para a embalagem, 1 hora para a rotulagem, 2 […]

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Construa uma proposta de educação e conscientização sobre a destinação adequada das embalagens de agrotóxicos junto aos distribuidores e agricultores.

a) Educação e Conscientização: Construa uma proposta de educação e conscientização sobre a destinação adequada das embalagens de agrotóxicos junto aos distribuidores e agricultores. Nessa proposta você vai informar qual a cidade que você reside, fazendo uma breve explicação da importância do agronegócio na sua região (aproximadamente 10 linhas). Agora você fará um planejamento simples […]

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