“Como a forma de ensino na Educação Infantil é bem lúdica, para proporcionar a aquisição de habilidades sociais, cognitivas, físicas e psicológicas fundamentais para o desenvolvimento do plano do sujeito durante toda a sua vida, não temos disciplinas, como português, matemática e outras. O que temos são aspectos que precisam ser explorados para que o […]

2) Justifique a ludicidade como forma privilegiada de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, relacionando-a ao desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas, físicas e psicológicas.  3) Conceitue, com suas palavras, o que são Campos de Experiência na BNCC e explicite como eles organizam as aprendizagens na Educação Infantil.  4) A partir do texto-base, selecione e explique pelo menos […]

3) Conceitue, com suas palavras, o que são Campos de Experiência na BNCC e explicite como eles organizam as aprendizagens na Educação Infantil.  4) A partir do texto-base, selecione e explique pelo menos três dimensões que devem ser exploradas com bebês e crianças pequenas (ex.: corpo/identidade; cores-formas-sons; pertencimento; funções psicológicas superiores; linguagem).  5) Apresente uma […]

A abordagem crítico-superadora da Educação Física fundamenta-se no marxismo e no neomarxismo, recebendo influências de educadores como José Libâneo e Dermeval Saviani (Darido, 2008). Seu principal marco teórico é o livro Metodologia do Ensino da Educação Física, publicado em 1992 pelo chamado Coletivo de Autores, que se tornou uma obra de grande impacto no campo […]

As propostas pedagógicas progressistas em Educação Física, representadas pela abordagem crítico-emancipatória e pela abordagem crítico-superadora, enfrentam desafios relacionados à sua implementação prática, à busca por legitimidade no campo escolar e às mudanças culturais que envolvem o corpo e as práticas corporais. Além disso, necessitam reafirmar constantemente sua relevância diante de modelos conservadores e neotecnicistas ainda […]

Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis!   A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 01 (AE1) da disciplina de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (CASP).   Fazem parte da composição do orçamento público a elaboração e a execução de três instrumentos: o Plano Plurianual – PPA; a Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO e a […]

Ao iniciar os estudos em contabilidade aplicada ao setor público, questionamos: como funciona a Contabilidade pública? Qual a importância dos Demonstrativos Contábeis? A obrigatoriedade são as mesmas? Em qual Demonstrativo, deve-se evidenciar as Receitas e despesas públicas, por exemplo?   Após, várias análises e interpretações, passa-se a entender que as demonstrações contábeis representam a situação […]

Neste sentido, você estudante, com base nos seus estudos do livro didático da disciplina, deverá gravar um vídeo apresentando um seminário sobre a ABORDAGEM CRÍTICO SUPERADORA da Educação Física proposta pelo intitulado COLETIVO DE AUTORES. No vídeo, você deve realizar as seguintes exigências básicas: Apresentar seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do seu […]

2) Considerando que o Balanço Orçamentário é o Demonstrativo Contábil que evidência as Receitas Orçamentárias, classifique as Receitas a Seguir em: Receita Corrente ou Receita de Capital. Receita de Serviços Receita Patrimonial Alienação de Bens Receita Industrial Transferências de Capital Receita Agropecuária Operações de Créditos Receita de Contribuições 3) Considere os seguintes dados do Município […]

Após essa experimentação, reflita: você notou que, na contabilidade pública, é de extrema importância a elaboração e divulgação dos Demonstrativos Contábeis? Ao fornecer informações precisas e oportunas, bem como garantir transparência e prestação de contas, o município estará em dia com suas obrigações e ainda, atendera às necessidades crescentes de sua população em expansão.   […]