Para realizar este comando, escolha um(a) voluntário(a) e posicione-o(a) sentado(a), indicando claramente qual dos dois graus de elevação (Semi-Fowler ou Fowler) você está adotando e por quê essa escolha faz sentido para o exame proposto. - Posicione o(a) voluntário(a) sentado(a), explicando qual posição está sendo utilizada (Semi-Fowler ou Fowler) e o grau aproximado de elevação […]

- Registre uma fotografia no momento exato da execução do exame, com você e o(a) voluntário(a) aparecendo juntos(as) na imagem. - Escreva um breve relato (mínimo de 10 linhas) descrevendo: a posição escolhida e o grau de elevação utilizado, as técnicas realizadas, os achados observados (ex.: frequência respiratória, ausência de ruídos adventícios, simetria torácica etc.) […]

- Escreva um breve relato (mínimo de 10 linhas) descrevendo: a posição escolhida e o grau de elevação utilizado, as técnicas realizadas, os achados observados (ex.: frequência respiratória, ausência de ruídos adventícios, simetria torácica etc.) e a importância dessa posição para o tipo de avaliação realizada. Questão 2) A posição ortostática (em pé) também é […]

Questão 2) A posição ortostática (em pé) também é amplamente utilizada no exame físico de enfermagem, principalmente para a avaliação da postura, da marcha, do equilíbrio, da coluna vertebral, do sistema musculoesquelético e de sinais de edema em membros inferiores. Diferentemente da posição sentada, aqui não há graus de elevação a considerar, mas sim a […]

- Realize, de forma simulada, ao menos DUAS técnicas de exame físico compatíveis com a posição sentada (por exemplo: inspeção geral, ausculta cardíaca ou pulmonar, ou aferição de sinais vitais). - Registre uma fotografia no momento exato da execução do exame, com você e o(a) voluntário(a) aparecendo juntos(as) na imagem. - Escreva um breve relato […]

- Posicione o(a) voluntário(a) em pé, em um espaço com boa iluminação e segurança, explicando o objetivo da avaliação nessa posição. - Realize, de forma simulada, ao menos DUAS observações compatíveis com a posição em pé (por exemplo: avaliação da postura e do alinhamento corporal, observação da marcha, inspeção de membros inferiores em busca de […]

- Registre uma fotografia no momento exato da execução do exame, com você e o(a) voluntário(a) aparecendo juntos(as) na imagem. - Escreva um breve relato (mínimo de 10 linhas) descrevendo: as observações realizadas, os achados encontrados (ex.: postura ereta, marcha regular, ausência de edema etc.) e por que a posição ortostática é relevante para esse […]

- Escreva um breve relato (mínimo de 10 linhas) descrevendo: as observações realizadas, os achados encontrados (ex.: postura ereta, marcha regular, ausência de edema etc.) e por que a posição ortostática é relevante para esse tipo específico de avaliação, em comparação com a posição sentada do Comando A. - 1 fotografia referente a questão 1 […]

- Realize, de forma simulada, ao menos DUAS observações compatíveis com a posição em pé (por exemplo: avaliação da postura e do alinhamento corporal, observação da marcha, inspeção de membros inferiores em busca de edema ou varizes). - Registre uma fotografia no momento exato da execução do exame, com você e o(a) voluntário(a) aparecendo juntos(as) […]

- 1 fotografia referente a questão 1 (aluno(a) + voluntário(a), posição sentada, com indicação do grau de elevação utilizado). - 1 fotografia referente a questão 2 (aluno(a) + voluntário(a), posição em pé). - Fotos apenas do voluntário, sem a presença do(a) aluno(a) no registro fotográfico, não serão consideradas. - Os dois relatos escritos, um para […]