Pensar sobre as influências do pensamento grego na religião cristã é, ao mesmo tempo, reconhecer que o cristianismo possui uma história
Pensar sobre as influências do pensamento grego na religião cristã é, ao mesmo tempo, reconhecer que o cristianismo possui uma história, ou seja, não surge do nada. Vemos que os próprios contemporâneos da época viam claramente essas influências. É o caso do pensador Justino Romano, que, ao propor uma doutrina sobre o Logos, possui claro […]
PARTE 2: PRODUÇÃO DE TEXTO REFLEXIVO-PRÁTICO
PARTE 2: PRODUÇÃO DE TEXTO REFLEXIVO-PRÁTICO Desenvolva um breve texto (150 a 200 palavras), respondendo à seguinte pergunta: Como a história do cristianismo contribui para a formação de um ministério mais sólido e coerente. Nesta etapa, deve-se demonstrar que a história do cristianismo não é apenas informativa, mas formativa para a prática ministerial. O […]
A partir do estudo das unidades da disciplina, elabore uma análise reflexiva e aplicada que relacione os principais períodos da História
A partir do estudo das unidades da disciplina, elabore uma análise reflexiva e aplicada que relacione os principais períodos da História do Cristianismo com desafios e práticas do ministério pastoral e teológico na atualidade. O objetivo não é apenas descrever fatos históricos, mas interpretá-los criticamente e aplicar seus aprendizados à atuação do(a) pastor(a) e do(a) […]
1) O artigo afirma que Lutero distingue o Evangelho como mensagem e como vida, recusando reduzir um ao outro.
Assim, para essa atividade, você deverá acessar e ler o artigo “Do Evangelho à identidade: a dialética de Lutero e os desafios do luteranismo brasileiro”, das páginas 10 a 16 e responder às seguintes questões: Questões 1) O artigo afirma que Lutero distingue o Evangelho como mensagem e como vida, recusando reduzir um ao […]
A teologia de Missões, além de suas fontes bíblicas, também foi desenvolvida por diversos teólogos na história.
A teologia de Missões, além de suas fontes bíblicas, também foi desenvolvida por diversos teólogos na história. Dentre as perspectivas, a percepção crítica de Lutero, embora pouco conhecida, apresenta um conceito de Evangelho que é fundamental para o conceito e prática de missão. Lutero apresenta uma compreensão dialética. E o que isso significa? Uma […]
2) Lutero utiliza o conceito de personalização do Evangelho — a dimensão do "por mim" — como elemento central da boa nova.
2) Lutero utiliza o conceito de personalização do Evangelho — a dimensão do "por mim" — como elemento central da boa nova. De que forma esse conceito se relaciona com a prática missionária? Uma missão que anuncia o Evangelho sem essa dimensão pessoal estaria anunciando o quê? (140-200 palavras). 3) O artigo afirma que Lutero […]
Você já deve estar acostumado com uma teologia de missões pregada nas igrejas: a Missio Dei
"Jonas e a crise do exclusivismo" Você já deve estar acostumado com uma teologia de missões pregada nas igrejas: a Missio Dei; já deve ter ouvido que a missão está no coração de Deus e, com certeza, muitas pregações. Todavia, principalmente se você está na igreja há pouco tempo, quase não terá compreensão do que […]
1) Explique como a postura de Jonas se relaciona com o conceito de Missão.
A partir dessas observações e com base na leitura obrigatória do Livro de Jonas (Bíblia Sagrada) e no material de apoio mencionado acima, responda aos seguintes tópicos, articulando o texto bíblico com a reflexão teológica e apresentando fundamentação adequada (citações e referências conforme normas ABNT): 1) Explique como a postura de Jonas se relaciona com […]
2) Descreva como as posturas dos outros povos se tornam parte fundamental da mensagem do livro.
2) Descreva como as posturas dos outros povos se tornam parte fundamental da mensagem do livro. Analise o comportamento dos não-hebreus (como marinheiros e ninivitas), estabelecendo comparação com Jonas e fundamentando sua resposta nas fontes indicadas. (150 a 200 palavras) 3) Avalie como a mensagem do texto, inicialmente escrita para os judeus, contribui para o […]
Lucas tem 22 anos e trabalha em uma empresa de logística há três anos. Ele começou como auxiliar administrativo logo após terminar o ensino médio.
Case: A Decisão de Lucas Lucas tem 22 anos e trabalha em uma empresa de logística há três anos. Ele começou como auxiliar administrativo logo após terminar o ensino médio. Nos últimos meses, Lucas tem refletido sobre seu futuro profissional e percebe que deseja crescer na carreira, conquistar estabilidade financeira e desenvolver novas competências. Entretanto, […]
