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Atividades

1. Segundo a Carta de Ottawa, como é definida a Promoção da Saúde e quais são os elementos considerados fundamentais para garantir o "exercício do viver"?

Considerando as discussões teóricas apresentadas no Caderno 1 de Promoção da Saúde (2021) sobre a necessidade de superar o modelo biomédico focado na doença, nesta Atividade de estudo 1 você deverá responder às questões a seguir: Segundo a Carta de Ottawa, como é definida a Promoção da Saúde e quais são os elementos considerados fundamentais […]

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2. Explique a diferença entre o marco conceitual da Prevenção de Doenças e o da Promoção da Saúde.

Explique a diferença entre o marco conceitual da Prevenção de Doenças e o da Promoção da Saúde. Como o "lugar do sujeito" difere nessas duas abordagens? Cite 5 determinantes estruturais das iniquidades em saúde relacionados à posição socioeconômica e como fatores como o racismo estrutural podem acirrar vulnerabilidades. O documento utiliza o exemplo da baixa […]

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Você está no último ano do curso de Bacharelado em Educação Física e iniciou seu estágio curricular obrigatório em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) do município.

Você está no último ano do curso de Bacharelado em Educação Física e iniciou seu estágio curricular obrigatório em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) do município. A UBS integra a Estratégia Saúde da Família e atende cinco bairros com características sociodemográficas distintas: Bairro A, Bairro B, Bairro C, Bairro D e Bairro E. Nas […]

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Quadro 1 - Número de indivíduos que apresentaram obesidade, a quantidade de mortes e tamanho das amostras segundo o bairro de estudo.

Quadro 1 - Número de indivíduos que apresentaram obesidade, a quantidade de mortes e tamanho das amostras segundo o bairro de estudo.   Faixa Etária Bairro A Bairro B Bairro C Bairro D Bairro E n Total Indivíduos obesos n Total Indivíduos obesos n Total Indivíduos obesos n Total Indivíduos obesos n Total Indivíduos obesos […]

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MAPA - ECO - CONTABILIDADE SOCIAL - 52_2026

MAPA - ECO - CONTABILIDADE SOCIAL - 52_2026   Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos em nossa disciplina!   Para realizar a atividade Mapa, você precisa cumprir duas etapas, a saber:       PRIMEIRA ETAPA: analisar a situação-problema.   O Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro cresceu 3,2% em 2023, […]

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ATIVIDADE 1 - ECO - ECONOMIA INDUSTRIAL - 52_2026

ATIVIDADE 1 - ECO - ECONOMIA INDUSTRIAL - 52_2026   Em um estado brasileiro, o setor de produção de cimento é dominado por poucas empresas, configurando uma estrutura de oligopólio. Essas empresas são responsáveis por grande parte da produção e também por impactos ambientais relevantes, devido à emissão de poluentes no processo produtivo. Diante disso, […]

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ATIVIDADE 1 - ECO - CONTABILIDADE SOCIAL - 52_2026

ATIVIDADE 1 - ECO - CONTABILIDADE SOCIAL - 52_2026   O multiplicador bancário é determinado pela preferência dos agentes econômicos entre manter recursos em papel-moeda ou depositá-los em contas à vista. Além disso, também é influenciado pela proporção de reservas compulsórias exigidas pelo Banco Central. Suponha que, em um primeiro momento, o sistema bancário disponha […]

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MAPA - ECO - ECONOMIA INDUSTRIAL - 52_2026

MAPA - ECO - ECONOMIA INDUSTRIAL - 52_2026   Olá, estudante do curso de Ciências Econômicas. A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A. – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem.   Para facilitar a correta resolução da atividade, siga as etapas a seguir:   Primeira etapa: realizar uma leitura atenta do texto de apoio. Segunda etapa: […]

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ATIVIDADE 1 - ECO - MATEMÁTICA PARA ECONOMISTA II - 52_2026 

ATIVIDADE 1 - ECO - MATEMÁTICA PARA ECONOMISTA II - 52_2026    Uma das primeiras formas de representação matemática de variáveis microeconômicas apresentada ao estudante de graduação de Economia é a função Cobb-Douglas. Apesar de abstrata, ela representa uma associação fluida e padronizada entre os seus componentes, podendo ser a relação entre capital (K) e […]

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PORTFOLIO - PRÁTICA PEDAGÓGICA: ATEDIMENTO ESPECIALIZADO - 52_2026 

PORTFOLIO - PRÁTICA PEDAGÓGICA: ATEDIMENTO ESPECIALIZADO - 52_2026    De acordo com o art. 3º do Decreto nº 7.611/11, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências, o atendimento educacional especializado tem como objetivo:   I - prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir […]

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