Essa mesma física pode ser investigada de forma controlada por meio de simulações digitais. Desse modo, no laboratório virtual “Dilatômetro”, você irá investigar como diferentes corpos de prova, feitos de diferentes materiais e dimensões, irão se dilatar em razão do aumento da temperatura deles. Atividade experimental Objetivo: Escrever uma reflexão estruturada sobre a experiência com […]

Figura 01: Dilatação térmica em trilhos metálicos de uma linha férrea. Essa mesma física pode ser investigada de forma controlada por meio de simulações digitais. Desse modo, no laboratório virtual “Dilatômetro”, você irá investigar como diferentes corpos de prova, feitos de diferentes materiais e dimensões, irão se dilatar em razão do aumento da temperatura deles. […]

Objetivo: Escrever uma reflexão estruturada sobre a experiência com o laboratório virtual e sobre o valor pedagógico dessa ferramenta para o Ensino da Física. Importante: antes de realizar as atividades acima descritas, leia atentamente a apresentação, o sumário e o roteiro, presentes na página do laboratório virtual. Analise os dados coletados e relacione-os ao conceito […]

Importante: antes de realizar as atividades acima descritas, leia atentamente a apresentação, o sumário e o roteiro, presentes na página do laboratório virtual. Analise os dados coletados e relacione-os ao conceito de dilatação linear e ao coeficiente de dilatação linear. Reflita sobre a conexão entre o fenômeno real ilustrado na Figura 1 (falha em trilhos […]

Atividade experimental Objetivo: Escrever uma reflexão estruturada sobre a experiência com o laboratório virtual e sobre o valor pedagógico dessa ferramenta para o Ensino da Física. Importante: antes de realizar as atividades acima descritas, leia atentamente a apresentação, o sumário e o roteiro, presentes na página do laboratório virtual. Analise os dados coletados e relacione-os […]

Reflita sobre a conexão entre o fenômeno real ilustrado na Figura 1 (falha em trilhos ferroviários) e o que você observou no laboratório virtual. Pense em como a compreensão desse processo pode influenciar decisões em situações reais de ensino e engenharia. Atividade discursiva Redija uma reflexão original de 10 a 20 linhas. Sua redação deve […]

Atividade discursiva Redija uma reflexão original de 10 a 20 linhas. Sua redação deve incluir e articular os seguintes elementos: O que é dilatação térmica, com precisão conceitual: explique o fenômeno usando termos como dilatação linear, coeficiente de dilatação linear, variação de comprimento e temperatura, e diga o que você aprendeu sobre essa relação durante […]

Analise os dados coletados e relacione-os ao conceito de dilatação linear e ao coeficiente de dilatação linear. Reflita sobre a conexão entre o fenômeno real ilustrado na Figura 1 (falha em trilhos ferroviários) e o que você observou no laboratório virtual. Pense em como a compreensão desse processo pode influenciar decisões em situações reais de […]

O que é dilatação térmica, com precisão conceitual: explique o fenômeno usando termos como dilatação linear, coeficiente de dilatação linear, variação de comprimento e temperatura, e diga o que você aprendeu sobre essa relação durante a experiência. O que você observou e mediu no laboratório virtual: descreva de forma sucinta os dados ou comportamentos registrados […]

Redija uma reflexão original de 10 a 20 linhas. Sua redação deve incluir e articular os seguintes elementos: O que é dilatação térmica, com precisão conceitual: explique o fenômeno usando termos como dilatação linear, coeficiente de dilatação linear, variação de comprimento e temperatura, e diga o que você aprendeu sobre essa relação durante a experiência. […]