Com base nos conceitos apresentados na Unidade 2 do livro da disciplina sobre a relação entre Criatividade e Inovação, analise a afirmação do CEO: Ele está tecnicamente correto ao classificar a empresa como "inovadora" apenas com base na geração das 50 ideias? Justifique sua resposta, com no mínimo 10 e no máximo 15 linhas, explicando […]

A Educação 4.0 é uma consequência da Indústria 4.0, também chamada de Quarta Revolução Industrial, que é um termo designado para indicar um novo modelo de produção em fábricas inteligentes, as quais utilizam recursos inovadores nos processos. Na Unidade 1, discutimos a evolução da indústria e as formas como a educação se reorganizou para contribuir […]

Considerando o material didático e as informações apresentadas, elabore um texto (de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas) respondendo às seguintes perguntas: Como as abordagens pedagógicas inovadoras, como STEAM, cultura maker e aprendizagem criativa, podem ser efetivamente integradas ao currículo escolar para promover o desenvolvimento das competências e do protagonismo dos estudantes no […]

As ações humanas não ocorrem isoladamente; elas estão sempre inseridas em um contexto social que influencia e é influenciado pelos indivíduos. Max Weber, em sua teoria, destaca a importância da ação social, que é caracterizada pela intencionalidade e pela relação com o comportamento de outras pessoas. Esse tipo de ação organiza-se dentro das relações sociais […]

Durante os estudos do comportamento do consumidor, compreendemos que a Teoria Motivacional “[...] é pautada no equilíbrio psicológico do consumidor, ou seja, utiliza situações de desconforto do consumidor para despertar nele a necessidade de determinado produto ou serviço, podemos dizer que é um estado alterado de um consumidor ao qual seu comportamento volta para um […]

Com base nos conceitos de ação social e nos exemplos apresentados por Weber, explique a diferença entre ação social e ação individual. Em seguida, descreva como os conceitos de costume e hábito contribuem para a organização das relações sociais e dê um exemplo de uma situação cotidiana que ilustre a influência de um costume ou […]

a) Na Teoria Motivacional, estudamos e compreendemos a existência de estágios que representam as necessidades vivenciadas pelos consumidores representadas pela Pirâmide das Hierarquias das Necessidades de Maslow, sendo essas necessidades divididas em: (1) Fisiológicas; (2) Segurança; (3) Social; (4) Estima; e (5) Necessidades de autorrealização ou crescimento. Sabendo-se dessas informações, e com base no material […]

b) Vamos colocar em prática o que você estudou!  Pesquise produtos ou serviços reais que se encaixem nas necessidades da Pirâmide das Hierarquias das Necessidades de Maslow (para cada necessidade você deve encontrar 1 (um) produto ou serviço). Após a escolha, apresente cada necessidade dizendo o produto ou serviço escolhido (nome e a qual segmento […]

Ao estudar e compreender as motivações do consumidor, as organizações e seus gestores compreendem o que levam o seu público a comprar determinado produto ou serviço oferecido no mercado. Além disso, é preciso se atentar aos fatores que podem influenciar no comportamento de compra e nas motivações do consumidor.   Com base nessas informações, vamos […]

A comunicação digital enfrenta desafios significativos como, por exemplo, a crescente dificuldade em se destacar em meio a um vasto mar de conteúdo on-line. A gestão de marca digital exige um monitoramento constante e a capacidade de responder rapidamente a mudanças no comportamento do consumidor e às novas tendências do mercado. Assim, para implementar uma […]