MAPA - EESP - TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA - 51_2026 Conforme discutido ao longo da disciplina, a inclusão de crianças com deficiência múltipla requer a adoção de práticas pedagógicas que promovam a interação e a valorização das potencialidades dos estudantes, superando abordagens tradicionalistas baseadas no capacitismo. O papel […]
