MAPA - PED - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - 51_2026

MAPA - PED - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - 51_2026   O Google Drive é totalmente integrado ao Gmail e abriga o Google Docs e mais um leque de aplicativos gratuitos. Entre eles o Google Forms, que é um aplicativo que pode criar formulários, por meio de uma planilha no Google Drive. Tais formulários podem […]

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MAPA - PED - METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA - 51_2026

MAPA - PED - METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA - 51_2026   “A construção do espaço representativo é constituída por dois momentos: o intuitivo e o operatório. O intuitivo é manifestado por representações estáticas e irreversíveis, e o operatório é o que operacionaliza os elementos espaciais. É do operatório que surge a possibilidade de ordenação […]

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MAPA - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 51_2026

MAPA - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 51_2026   Analisando os aspectos históricos da legislação educacional, identificamos os grandes avanços  que ocorreram ao longo do século passado e desse século. A própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) estabelece modalidades de ensino na educação brasileira, modificando a […]

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ATIVIDADE 1 - PED - PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS - 51_2026

ATIVIDADE 1 - PED - PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS - 51_2026   "Desenvolver relações humanas com base em dinâmica de grupo significa criar um espaço psicossocial alternativo, em que desconfianças, temores e conflitos possam ser aceitos e trabalhados, mediante experiências reconstrutivas, em termos de tarefas e processos que minimizem as ameaças ao 'ego' e desenvolvam […]

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MAPA - PED - PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS - 51_2026

MAPA - PED - PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS - 51_2026   Imagine a seguinte situação: Você, pedagogo formado, passou em um concurso público na Prefeitura de seu Município e foi convidado a fazer parte da equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação. No início do trabalho apresentou-se um diagnóstico da situação das escolas: suas qualidades […]

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MAPA - POD - INSTRUMENTAÇÃO EM PODOLOGIA - 51_2026

MAPA - POD - INSTRUMENTAÇÃO EM PODOLOGIA - 51_2026   Olá, estudante! Seja muito bem-vindo à atividade Mapa da disciplina Instrumentação em Podologia.    A onicomicose é uma das patologias ungueais mais prevalentes na prática podológica, caracterizada por infecção fúngica que compromete a lâmina ungueal, provocando alterações, como espessamento, descoloração, friabilidade e deformidades. Além do […]

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ATIVIDADE 1 - POD - INSTRUMENTAÇÃO EM PODOLOGIA - 51_2026

ATIVIDADE 1 - POD - INSTRUMENTAÇÃO EM PODOLOGIA - 51_2026   A tinea interdigital é uma infecção fúngica superficial que acomete predominantemente os espaços interdigitais dos pés, configurando-se como uma das dermatomicoses mais frequentes na prática podológica. Seu desenvolvimento é favorecido por condições, como ambientes úmidos, uso prolongado de calçados fechados, sudorese excessiva e hábitos […]

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MAPA - PSICO - DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL - 51_2026

MAPA - PSICO - DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL - 51_2026   Na Unidade 5, Aula 4, discutimos que a intervenção psicopedagógica não é um simples “dar aula” ou “brincar”, mas um processo de mediação onde o jogo funciona como um espelho da modalidade de aprendizagem do sujeito. De acordo com Campos (2021) o profissional […]

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ATIVIDADE 1 - PSICO - PENSAMENTO CLÍNICO E POSTURA TERAPÊUTICA - 51_2026

ATIVIDADE 1 - PSICO - PENSAMENTO CLÍNICO E POSTURA TERAPÊUTICA - 51_2026   O Código de Ética de determinada categoria profissional é elaborado e fiscalizado por órgãos de classe. Tais códigos estabelecem os padrões morais que devem ser obrigatoriamente observados pelos profissionais de uma categoria. Sua função é regular, de forma impositiva, as relações internas […]

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ATIVIDADE 1 - PSICO - DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL - 51_2026

ATIVIDADE 1 - PSICO - DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL - 51_2026   A aprendizagem é um processo de ação recíproca entre o sujeito que aprende, o sujeito que ensina e o ambiente. Quando uma criança fracassa na escola, na maioria dos casos, estão influindo causas oriundas do ambiente familiar e escolar (as causas exógenas), […]

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