Dados: pKa do ácido acético = 4,7; [CH₃COOH] = 0,20 mol L⁻¹ ; [CH₃COO⁻] = 0,20 mol L⁻¹ . (c) Com base nos resultados experimentais apresentados no artigo (Tabela 1), ANALISE a relação entre a concentração da solução

Dados: pKa do ácido acético = 4,7; [CH₃COOH] = 0,20 mol L⁻¹ ; [CH₃COO⁻] = 0,20 mol L⁻¹ . (c) Com base nos resultados experimentais apresentados no artigo (Tabela 1), ANALISE a relação entre a concentração da solução tampão e sua capacidade tamponante. (d) AVALIE as limitações do experimento descrito no artigo para a determinação […]

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(d) AVALIE as limitações do experimento descrito no artigo para a determinação da capacidade tamponante de uma solução. Em sua resposta, considere a utilização do extrato de repolho roxo como indicador, o controle

(d) AVALIE as limitações do experimento descrito no artigo para a determinação da capacidade tamponante de uma solução. Em sua resposta, considere a utilização do extrato de repolho roxo como indicador, o controle experimental, a precisão das observações e possíveis formas de aumentar a confiabilidade dos resultados. (e) ELABORE uma proposta resumida de atividade experimental […]

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(c) Com base nos resultados experimentais apresentados no artigo (Tabela 1), ANALISE a relação entre a concentração da solução tampão e sua capacidade tamponante. (d) AVALIE as limitações do experimento descrito no

(c) Com base nos resultados experimentais apresentados no artigo (Tabela 1), ANALISE a relação entre a concentração da solução tampão e sua capacidade tamponante. (d) AVALIE as limitações do experimento descrito no artigo para a determinação da capacidade tamponante de uma solução. Em sua resposta, considere a utilização do extrato de repolho roxo como indicador, […]

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Em sua resposta, considere a utilização do extrato de repolho roxo como indicador, o controle experimental, a precisão das observações e possíveis formas de aumentar a confiabilidade dos resultados. (e) ELABORE uma

Em sua resposta, considere a utilização do extrato de repolho roxo como indicador, o controle experimental, a precisão das observações e possíveis formas de aumentar a confiabilidade dos resultados. (e) ELABORE uma proposta resumida de atividade experimental destinada a estudantes do Ensino Médio para o ensino de soluções tampão. Sua proposta deve ser adequada à […]

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Sua proposta deve ser adequada à realidade de uma escola de Educação Básica e contemplar: o objetivo de aprendizagem; materiais; procedimento experimental; forma de registro dos resultados e a estratégia de discussão

Sua proposta deve ser adequada à realidade de uma escola de Educação Básica e contemplar: o objetivo de aprendizagem; materiais; procedimento experimental; forma de registro dos resultados e a estratégia de discussão dos resultados obtidos. GUARDA, Ananda; CATORI, Daniele Mayara; BERTAGI, Leticia Teixeira. Química analítica qualitativa. Organizadoras: Leticia Teixeira Bertagi; Daniele Mayara Catori. Florianópolis, SC: […]

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(e) ELABORE uma proposta resumida de atividade experimental destinada a estudantes do Ensino Médio para o ensino de soluções tampão. Sua proposta deve ser adequada à realidade de uma escola de Educação Básica e

(e) ELABORE uma proposta resumida de atividade experimental destinada a estudantes do Ensino Médio para o ensino de soluções tampão. Sua proposta deve ser adequada à realidade de uma escola de Educação Básica e contemplar: o objetivo de aprendizagem; materiais; procedimento experimental; forma de registro dos resultados e a estratégia de discussão dos resultados obtidos. […]

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GUARDA, Ananda; CATORI, Daniele Mayara; BERTAGI, Leticia Teixeira. Química analítica qualitativa. Organizadoras: Leticia Teixeira Bertagi; Daniele Mayara Catori. Florianópolis, SC: Arqué, 2026. 280 p. MARCONATO, José

GUARDA, Ananda; CATORI, Daniele Mayara; BERTAGI, Leticia Teixeira. Química analítica qualitativa. Organizadoras: Leticia Teixeira Bertagi; Daniele Mayara Catori. Florianópolis, SC: Arqué, 2026. 280 p. MARCONATO, José Carlos; FRANCHETTI, Sandra Mara M.; PEDRO, Roberto José. Uma proposta experimental para soluções tamponantes. Química Nova na Escola, São Paulo, n. 20, p. 59–62, nov. 2004. Disponível em: . […]

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MARCONATO, José Carlos; FRANCHETTI, Sandra Mara M.; PEDRO, Roberto José. Uma proposta experimental para soluções tamponantes. Química Nova na Escola, São Paulo, n. 20, p. 59–62, nov. 2004. Disponível em: . Acesso em: 6

MARCONATO, José Carlos; FRANCHETTI, Sandra Mara M.; PEDRO, Roberto José. Uma proposta experimental para soluções tamponantes. Química Nova na Escola, São Paulo, n. 20, p. 59–62, nov. 2004. Disponível em: . Acesso em: 6 jul. 2026. - Esta atividade deve ser realizada individualmente. - A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da […]

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- Esta atividade deve ser realizada individualmente. - A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA. - É permitido anexar apenas um (1) arquivo no sistema. - Baixe o referido arquivo no

- Esta atividade deve ser realizada individualmente. - A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA. - É permitido anexar apenas um (1) arquivo no sistema. - Baixe o referido arquivo no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da […]

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- A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA. - É permitido anexar apenas um (1) arquivo no sistema. - Baixe o referido arquivo no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo

- A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA. - É permitido anexar apenas um (1) arquivo no sistema. - Baixe o referido arquivo no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar […]

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