Prezado (a) futuro (a) Engenheiro (a), a partir deste M.A.P.A, você será desafiado a realizar um projeto prático ao qual irá aliar seus conhecimentos teóricos com a prática de campo. O levantamento planimétrico é uma técnica de mensuração e representação cartográfica que se concentra em registrar as características horizontais de um terreno, ignorando suas variações […]

ETAPA II – PRÁTICA DE CAMPO NO POLO   A prática de topografia para estudantes de Engenharia Civil é fundamental para o desenvolvimento de habilidades técnicas e aplicação de conceitos teóricos em atividades de campo. Essas práticas envolvem o uso de equipamentos, técnicas de medição e interpretação de dados topográficos, preparando os futuros engenheiros para […]

​ETAPA 1 – Análise Espectral (Laboratório Virtual) Antes de iniciar a análise de vibração no sistema, ao acessar os dados das engrenagens, você decidiu esboçar como seria o comportamento do espectro vibracional se as engrenagens estivessem em perfeito estado. Considere que o conjunto em análise representado na Figura 1 e Tabela 1. Figura 1 - […]

ETAPA III — MONTAGEM DA PLANILHA DE COORDENADAS   Realizadas as etapas I e II, você está apto a realizar o processamento de dados para a montagem de sua planilha de coordenadas. Para isso, você deverá realizar:   a) Cálculo do erro de fechamento angular; b) Cálculo dos Azimutes; c) Cálculo das coordenadas relativas não […]

1.4) Compare os dois espectros (sem defeito × com defeito), destacando as diferenças e explicando como a análise espectral auxilia na detecção de falhas.   1.5) Comente outras falhas que podem ser diagnosticadas por análise espectral, como desgaste dos dentes, folga insuficiente ou desalinhamento.   ​ETAPA 2 – Fundamentos Teóricos 2.1) Classifique os principais tipos […]

Considerando o conteúdo da Unidade IV do seu material de estudos, explique de que forma o trabalho com a ortografia e a gramática a partir do texto pode contribuir para o desenvolvimento da competência linguística dos alunos. Em sua resposta, discuta a importância de práticas pedagógicas que vão além de exercícios mecânicos, cite exemplos de […]

O trabalho com a ortografia e a gramática a partir do texto na prática pedagógica.   De acordo com Vendrame, Bonnici e Souza (2022), “o texto deve ser compreendido como ponto de partida e ponto de chegada no ensino da ortografia e da gramática, pois é a partir dele que o aluno atribui sentido às […]

Proposta a Ser Desenvolvida   Como graduando(a) do curso de Pedagogia, elabore uma sequência didática voltada para o desenvolvimento da leitura crítica em alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para a construção dessa atividade, utilize como referência os conceitos apresentados na Unidade 3 do seu material de estudos, que abordam práticas de leitura reflexiva, […]

SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA À LEITURA   A leitura é um processo que vai além da simples decodificação de palavras, envolvendo a interação entre leitor, texto e contexto. Segundo Freire (1989), “a leitura do mundo precede a leitura da palavra”, mostrando que o ato de ler é também compreender e interagir criticamente com a realidade. Por […]

Imagine que você atua como professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental e percebe que seus alunos apresentam dificuldades na compreensão de tabelas e gráficos simples. Ao mesmo tempo, a escola dispõe de acesso à internet e permite o uso orientado de tecnologias digitais como apoio ao processo de ensino e aprendizagem. Diante desse contexto, […]