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Atividades

Questão 1 – Mudanças no padrão de movimento ao longo da história

Questão 1 – Mudanças no padrão de movimento ao longo da história ​O conteúdo do livro discute como, ao longo da evolução humana, a quantidade de movimento corporal necessária para a vida cotidiana passou por grandes transformações, desde sociedades que dependiam intensamente do esforço físico até os modos de vida atuais, marcados pela redução do […]

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Texto introdutório – Contexto científico

Texto introdutório – Contexto científico Durante a prática de exercícios físicos, o corpo humano ativa uma série de processos bioquímicos para atender à demanda energética aumentada. A principal moeda energética celular é o ATP (adenosina trifosfato), produzido principalmente nas mitocôndrias por meio da respiração celular aeróbica. Entretanto, quando a intensidade do exercício é alta e […]

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Questão 4 – Comparação entre atividades manuais e mecanizadas

Questão 4 – Comparação entre atividades manuais e mecanizadas O conteúdo apresentado no livro da disciplina traz comparações entre a realização de tarefas com e sem o auxílio de tecnologias, mostrando como essas mudanças afetam o gasto energético diário. a) Qual é a diferença aproximada de gasto energético entre realizar atividades sem tecnologias e com […]

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b) Levando em consideração sua resposta anterior, qual é o motivo da utilização de dois processos metabólicos de energia durante a corrida

b) Levando em consideração sua resposta anterior, qual é o motivo da utilização de dois processos metabólicos de energia durante a corrida de 10 km. Leve em consideração o início da corrida (primeiros minutos) e período intermediário até o final. c) O lactato liberado do processo de energia anaeróbico participa do Ciclo de Cori. Assim, […]

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a) Ao pesquisar sobre bioquímica humana, quais foram as duas vias metabólicas utilizadas predominantemente para produção de ATP

a) Ao pesquisar sobre bioquímica humana, quais foram as duas vias metabólicas utilizadas predominantemente para produção de ATP (energia) durante a corrida de 10 km. Leve em consideração os processos aeróbico e anaeróbico de produção de energia. b) Levando em consideração sua resposta anterior, qual é o motivo da utilização de dois processos metabólicos de […]

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Carlos, 25 anos, estudante de Educação Física e praticante regular de corrida de 100 metros rasos

Carlos, 25 anos, estudante de Educação Física e praticante regular de corrida de 100 metros rasos, ou seja, um velocista, além de adepto à musculação, decidiu participar de uma corrida de 10 km realizado em sua cidade, sendo que não treinou para tal corrida. Para as atividades de costume (100 m rasos e musculação), Carlos […]

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d) Considerando o papel do oxigênio na produção de energia, explique a diferença entre exercício aeróbico

d) Considerando o papel do oxigênio na produção de energia, explique a diferença entre exercício aeróbico e exercício anaeróbico e relacione essa diferença com as sensações de fadiga e queda de desempenho apresentadas por Carlos durante a corrida de 10 km. Obs.: você poderá utilizar seu livro da disciplina de Biologia e Bioquímica Humana, livros […]

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c) O lactato liberado do processo de energia anaeróbico participa do Ciclo de Cori.

c) O lactato liberado do processo de energia anaeróbico participa do Ciclo de Cori. Assim, ao pesquisar sobre esse processo, qual a resposta que Carlos encontrará sobre a importância desse ciclo para o processo energético e recuperação após atividade de alta intensidade? d) Considerando o papel do oxigênio na produção de energia, explique a diferença […]

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A Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para doenças crônicas por Inquérito Telefônico

A Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para doenças crônicas por Inquérito Telefônico (VIGITEL) é um inquérito de saúde criado com o intuito de monitorar os fatores de risco e proteção relacionados a doenças crônicas na população brasileira maior de 18 anos, dentre eles, a prática de atividade física nos diferentes domínios. No ano […]

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Assim, considere os conteúdos estudados no livro didático da disciplina e a proposta da BNCC para o campo da Educação Física

Assim, considere os conteúdos estudados no livro didático da disciplina e a proposta da BNCC para o campo da Educação Física, em específico, os anos iniciais do ensino fundamental da Educação Básica. A partir disso, construa um plano de aula referente ao componente curricular de Educação Física para uma turma de 2° ano do ensino […]

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