No ensino dos esportes coletivos de invasão, diferentes modelos pedagógicos têm sido propostos com o objetivo de qualificar o processo de ensino-aprendizagem e superar abordagens centradas exclusivamente na repetição técnica. Entre esses modelos, destacam-se o Modelo Desenvolvimentista (Direct Instruction/Developmental Model) e o Modelo de Educação Esportiva (Sport Education), que podem, inclusive, ser utilizados de forma […]

Compreender as semelhanças e diferenças entre o basquetebol e o handebol é essencial para analisar a lógica dos esportes coletivos de invasão e orientar intervenções pedagógicas adequadas. Esse conhecimento permite ao profissional adaptar estratégias de ensino conforme as características de cada modalidade. Além disso, saber explicar fundamentos técnicos de forma clara é indispensável para o […]

Siga o roteiro do vídeo a seguir: Passo 1 - Apresentação: Informe seu nome completo e RA.   Passo 2 - Responda as questões (verbalmente) no vídeo (não é obrigatório ler as questões durante a gravação): Questão 1. Semelhança entre as modalidades - Quais os dois principais fatores que caracterizam a semelhança entre o basquetebol […]

É importante para o professor de Educação Física conhecer e contextualizar como a versão final da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta os direcionamentos da Educação Física tanto para a etapa dos Anos Finais do Ensino Fundamental quanto para o Ensino Médio. No Ensino Fundamental, em atendimento à Resolução CNE-CEB nº 7 (Brasil, 2010), a […]

Para começar a empreender, é crucial identificar uma oportunidade de mercado e ter uma boa ideia. A partir daí, é essencial desenvolver um plano de negócios que guie o empreendimento. Esse plano inclui a definição da estratégia de curto, médio e longo prazo da empresa, a determinação do tipo de produto ou serviço a oferecer, […]

Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se planejar. Quando se fala em processo ensino-aprendizagem no contexto de uma educação escolarizada, deve-se ter em mente que o planejamento também é necessário. Toda aula é uma forma básica de organização didática. Ela configura-se como um processo de relação pedagógica entre […]

A definição do termo empreendedorismo tem causado uma divergência entre especialistas, visto que a dificuldade de encontrar um significado ocorre pelo: campo de estudo, heterogeneidade da área e novas tendências nos negócios, que mudam o mercado mais rapidamente.   Conforme Dornelas (2005, p. 29), “a palavra empreendedor (entrepreneur) tem origem francesa e quer dizer aquele […]

No início da história do empreendedorismo, era atribuído o fator risco para quem estivesse envolvido a determinado empreendimento. Posteriormente, o foco foi direcionado para indivíduo inovador e que tem iniciativa. Anos mais tarde, também se admitiu como empreendedor aquele que trabalha nas organizações, ou seja, podemos notar que a abordagem foi mudando conforme as situações […]

CONTEXTUALIZAÇÃO “[...] Em 1971, foi encontrada e separada a enzima de restrição. O achado rendeu o prêmio Nobel de Medicina de 1978 aos norte-americanos Hamilton Smiths e Daniel Nathans, assim como ao suíço Werner Arber [...]. A descoberta da enzima de restrição possibilitou aos geneticistas a quebra das fitas de DNA. Com isso, tornou-se possível […]

Você foi contratado como farmacêutico na área de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (P&D) de uma indústria farmacêutica nacional responsável pelo desenvolvimento de um lote piloto de ácido acetilsalicílico (AAS) destinado à futura produção de comprimidos. Antes da transferência para escala industrial, a equipe técnica decidiu reproduzir, em escala laboratorial, o processo completo de obtenção do […]