“Na escola, a Geografia assume um papel mais amplo, que contribui para a formação integral do estudante como um agente de transformação do mundo. As competências e as habilidades necessárias para que suas ações sejam as mais esclarecidas e conscientes possíveis recaem sobre o seu desenvolvimento motor, perceptivo e cognitivo, além de sua criticidade. Por […]

Você está planejando uma aula de Geografia para turmas do 1º, 2º ou 3º ano. Na escola, há uma orientação recorrente: trabalhar Geografia sobretudo por memorização (nomes, definições prontas e atividades repetitivas), porque seria “mais fácil de avaliar”. Você discorda dessa lógica e propõe uma alternativa metodológica: ensinar Geografia como exploração do espaço vivido, ampliando […]

“A construção do espaço representativo é constituída por dois momentos: o intuitivo e o operatório. O intuitivo é manifestado por representações estáticas e irreversíveis, e o operatório é o que operacionaliza os elementos espaciais. É do operatório que surge a possibilidade de ordenação e a reversibilidade das relações. É preciso estabelecer distinção entre os espaços […]

Elabore um texto dissertativo-argumentativo, com introdução, desenvolvimento e conclusão, no qual você explica a diferença entre espaço perceptivo e espaço representativo, caracterize os momentos intuitivo e operatório. Observações: Siga todos os passos descritos. Assista ao vídeo explicativo gravado pela professora. Cópias de colegas ou de outros autores não serão aceitas. Realize a sua Atividade MAPA […]

Considerando as discussões da unidade III do nosso material didático, cite quais são as principais Metodologias Ativas, escolha uma, discorra sobre ela e apresente um exemplo de como aplicá-la em sala de aula (seu exemplo deve ser diferente dos que são apresentados no livro da disciplina). Observações: -Seu texto deve ter no mínimo 20 e […]

Para a realização desta atividade, você deverá ler e refletir sobre o texto apresentado a seguir: A sala de aula está em constante transformação, as mídias digitais começam a substituir os livros físicos presentes nas bibliotecas. Basta um clique para saber o que está acontecendo em qualquer parte do mundo, não precisamos nos deslocar ou […]

O presente texto trata das funcionalidades do Google Forms. Pensando na importância das Plataformas do Google nas instituições de ensino, desenvolva as seguintes atividades:   ​1. Crie uma conta na Google/Gmail (conforme modelo do Material Didático páginas 124 a 127). Caso você já tenha a conta Gmail, não há necessidade de criar outra.   Crie […]

O Google Drive é totalmente integrado ao Gmail e abriga o Google Docs e mais um leque de aplicativos gratuitos. Entre eles o Google Forms, que é um aplicativo que pode criar formulários, por meio de uma planilha no Google Drive. Tais formulários podem ser questionários de pesquisa elaborados pelo próprio usuário, ou podem ser […]

No Brasil, a EJA  (Educação de Jovens e Adultos) é negligenciada e ainda há poucos cursos de licenciatura com o olhar voltado para essa modalidade, geralmente os cursos de  Pedagogia. A maior parte dos outros cursos de licenciatura sequer oferece discussões sobre a EJA e diferentes metodologias para atuação do professor nessa área.       Fonte: […]

Considerando o material didático e as informações apresentadas anteriormente, elabore um texto dissertativo-argumentativo no qual sejam apresentadas duas estratégias que você considera fundamentais para o processo educacional dos estudantes da EJA – Fase II (Ensino Médio). Justifique cada uma das estratégias propostas, explicitando sua relevância pedagógica e a intencionalidade  individual. Observações: - Seu texto deve […]