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Atividades

Após realizar a leitura indicada e refletir sobre o assunto proposto, coloque-se na posição de um(a) docente da educação básica que pretende realizar uma atividade crítica

ATIVIDADE PRÁTICA – PROPOSTA DE AULA Após realizar a leitura indicada e refletir sobre o assunto proposto, coloque-se na posição de um(a) docente da educação básica que pretende realizar uma atividade crítica de estudo do texto literário com seus alunos e elabore uma proposta de atividade de literatura para uma turma do 1º ano do […]

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2. Gênero textual escolhido (ex: e-mail formal, resenha de filme, notícia, receita, vlog script, carta, etc.);

Gênero textual escolhido (ex: e-mail formal, resenha de filme, notícia, receita, vlog script, carta, etc.); 3. Texto-base para exemplificar o gênero com a fonte (pode ser um trecho de um texto real ou adaptado); 4. Apresentação do Simple Present (descrição do conjunto de regras básicas que compõe a formação desse tempo verbal); 5. Etapas da […]

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1. Ao menos um objetivo da aula (relacionado ao uso do gênero e ao conteúdo gramatical)

Ao menos um objetivo da aula (relacionado ao uso do gênero e ao conteúdo gramatical); 2. Gênero textual escolhido (ex: e-mail formal, resenha de filme, notícia, receita, vlog script, carta, etc.); 3. Texto-base para exemplificar o gênero com a fonte (pode ser um trecho de um texto real ou adaptado); 4. Apresentação do Simple Present […]

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4. Apresentação do Simple Present (descrição do conjunto de regras básicas que compõe a formação desse tempo verbal);

4. Apresentação do Simple Present (descrição do conjunto de regras básicas que compõe a formação desse tempo verbal); 5. Etapas da aula, indicando o que e como serão feitas em cada uma delas (ex: leitura e compreensão e como essa atividade seria feita em sala; análise linguística e como ela seria apresentada em sala - […]

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3. Texto-base para exemplificar o gênero com a fonte (pode ser um trecho de um texto real ou adaptado)

3. Texto-base para exemplificar o gênero com a fonte (pode ser um trecho de um texto real ou adaptado); 4. Apresentação do Simple Present (descrição do conjunto de regras básicas que compõe a formação desse tempo verbal); 5. Etapas da aula, indicando o que e como serão feitas em cada uma delas (ex: leitura e […]

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5. Etapas da aula, indicando o que e como serão feitas em cada uma delas (ex: leitura e compreensão e como essa atividade seria feita em sala

Etapas da aula, indicando o que e como serão feitas em cada uma delas (ex: leitura e compreensão e como essa atividade seria feita em sala; análise linguística e como ela seria apresentada em sala - slides, exercícios, jogos, etc.; prática guiada e/ou produção escrita e como elas seriam realizadas em sala - dupla, individual, […]

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6. Proposta de produção escrita final, com base no gênero trabalhado (você deve escrever de fato qual seria a proposta de produção requistada nesta aula).

Proposta de produção escrita final, com base no gênero trabalhado (você deve escrever de fato qual seria a proposta de produção requistada nesta aula). Sua atividade poderá ser escrita em língua portuguesa ou inglesa, e deverá ser realizada no formulário do mapa, disponível no Studeo.   Além disso, para uma boa execução da atividade:   […]

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a) Tipos de Sociedades Empresariais: Explique, com base no Código Civil, quais seriam as diferenças principais entre sociedade simples, sociedade limitada e sociedade anônima.

Diante desse cenário, você, profissional que presta serviços de consultoria empresarial, foi chamado para orientar os sócios, destacando a importância de escolher a forma societária adequada para conciliar segurança jurídica, governança e atratividade financeira. Para encerrar os serviços prestados elabore um relatório crítico-analítico, respondendo aos questionamentos trazidos em cada questão, conforme abaixo: a) Tipos de […]

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A NutriVida é uma empresa criada em 2022 com o propósito de oferecer alimentos saudáveis e nutritivos a preços acessíveis, atendendo à crescente

A NutriVida é uma empresa criada em 2022 com o propósito de oferecer alimentos saudáveis e nutritivos a preços acessíveis, atendendo à crescente demanda por qualidade de vida e bem-estar. Inicialmente, os produtos eram vendidos em feiras locais e por meio de encomendas diretas, mas, com a popularização da marca nas redes sociais, a procura […]

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c) Gestão e Administração: Discuta como se dá a administração em uma sociedade limitada e em uma sociedade anônima, destacando vantagens e desvantagens para o caso da NutriVida.

c) Gestão e Administração: Discuta como se dá a administração em uma sociedade limitada e em uma sociedade anônima, destacando vantagens e desvantagens para o caso da NutriVida. d) Conclusão: Com base nos aspectos jurídicos, administrativos e financeiros analisados, conclua qual tipo societário seria o mais adequado para a NutriVida, justificando sua escolha e realizando […]

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