UNICESUMAR - MAPA - TI - GOVERNANÇA EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - 52_2026   Olá, estudante! Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na nossa disciplina. Temos por certo que os desafios sempre contribuem na aquisição de conhecimentos e competências desejadas. Assim, faz-se necessário relacionar o que se aprende com situações […]

UNICESUMAR - ATIVIDADE 1 - IMERSÃO PROFISSIONAL: PROJETO DE BOAS PRÁTICAS EM GOVERNANÇA DE TI - 52_2026   “A medida em que novos projetos vão surgindo, a necessidade de adotar modelos que auxiliem no desenvolvimento torna-se cada vez mais vital para que os objetivos estabelecidos inicialmente sejam alcançados de maneira eficaz” (Pereira, 2018, p. 30). […]

UNICESUMAR - PORTFÓLIO - IMERSÃO PROFISSIONAL: PROJETO DE BOAS PRÁTICAS EM GOVERNANÇA DE TI - 52_2026   Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conhecimentos e competências desejadas. Sendo assim, torna-se efetivo relacionar o que se aprende com situações reais. Nesta atividade, você é convidado a verificar como a disciplina […]

UNICESUMAR - MAPA - NEGÓCIOS ELETRÔNICOS - 52_2026   Software de gestão financeira: 10 sistemas para otimizar os recursos da sua empresa   Confira os principais softwares de gestão financeira empresarial, com opções gratuitas e pagas, comparação de recursos, média de preços e dicas para escolher a melhor ferramenta para pequenas empresas.   Sua empresa […]

UNICESUMAR - ATIVIDADE 1 - NEGÓCIOS ELETRÔNICOS - 52_2026   A RELAÇÃO ENTRE O E-BUSINESS E OS PROCESSOS DE NEGÓCIOS DA EMPRESA   É importante desmistificar o termo e-business; este nada mais é do que a utilização da tecnologia da informação na execução dos principais processos de negócios da empresa. Portanto, e-business refere-se à maneira […]

A educação e o treinamento no século XXI exigem que o mediador vá além da transmissão técnica, atuando como facilitador em ambientes marcados por contradições e diversidade cultural. O material ressalta que as instituições não são neutras e que saber lidar com as diferenças é fundamental para construir competências socioemocionais. Um líder que possui autogestão […]

Com base no texto de apoio e na relação entre os domínios cognitivo e afetivo da Taxonomia de Bloom, desenvolva um texto dissertativo-argumentativo de 15 a 20 linhas respondendo à seguinte questão: Considerando que as equipes são heterogêneas e os indivíduos possuem vivências distintas, de que maneira o desenvolvimento das competências socioemocionais do próprio líder […]

Considerando que a educação para o século XXI exige indivíduos proativos e capazes de gerenciar emoções em contextos coletivos, esta atividade propõe a realização de um projeto de aprendizagem em equipe focado na resolução de um problema real da nossa comunidade escolar. O objetivo é que cada grupo exerça a atitude cooperativa e o empenho […]

Abaixo, apresento a proposta estruturada em 2 etapas, fundamentada no material de estudos: 1ª etapa: Elaboração de Plano de Intervenção Socioemocional - Cenário Base: Imagine que você é um profissional inserido na educação que enfrenta altos índices de conflitos interpessoais e falta de engajamento dos alunos. Sua missão é criar um plano para desenvolver a […]

2ª etapa: Relatório Final Considerando o plano de ação desenvolvido acima, desenvolva um texto de 15 a 20 linhas, dissertando qual a importância das competências socioemocionais na construção de um ambiente escolar justo e igualitário. Organização do Relatório Final - Introdução: O papel da escola na formação integral (Unidade 1). - Desenvolvimento Teórico: Análise detalhada […]