A anamnese é um momento crucial do diagnóstico, por meio dessa entrevista questões relativas à história de vida do paciente, bem como normas, preconceitos, expectativas, padrões familiares e a circulação dos afetos e do conhecimento ficam evidenciados.       RAMOS, Maria Inês Paton. A entrevista de anamnese sob a ótica do referencial teórico psicodramático: […]

4º) Elaboração do Relato Reflexivo (10 a 20 linhas): Descreva como a manipulação dos blocos lógicos auxilia a criança a evoluir do pensamento intuitivo para o operatório. Discutindo sobre: Como a identificação de atributos ajuda na formação do conceito de número. A importância da intervenção psicopedagógica para estimular a reversibilidade do pensamento (capacidade de entender […]

1- Inserir uma foto do layout do jogo produzido 2- Responder as questões abaixo (mínimo de 15 linhas e máximo 20 linhas no total): a)  Como pensou na estruturação do jogo b) Como o jogo pode possibilitar a avaliação da mentalidade matemática de uma criança na faixa etária de 7 anos.   ATENÇÃO: * Faça o […]

Nesta disciplina você pode perceber como intervenções inovadoras podem ser efetivas para o diagnóstico e a intervenção psicopedagógica. Entre os recursos que podemos utilizar em nossa prática, encontram-se os jogos digitais que possibilitam visualizar as dificuldades da criança em relação algum aspecto de seu desenvolvimento. Vamos supor que você atua em uma clínica multidisciplinar e […]

Quando a criança ou o adolescente inicia o atendimento psicopedagógico, é comum que tenha dificuldades de expor seus problemas, expressar suas dificuldades por acumular sentimentos de insegurança sobre si mesmo e sobre sua performance, mas com a utilização de jogos, brincadeiras, histórias, desenhos, modelagens, colagens, pinturas, entre outras tantas possibilidades, a intervenção é facilmente aderida. […]

O sofrimento psíquico infantil no ambiente escolar configura-se como um fenômeno multifatorial, envolvendo dimensões biológicas, psicológicas e sociais que impactam diretamente o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. A manifestação desses transtornos pode comprometer a aprendizagem, as relações interpessoais e a construção da identidade. Nesse contexto, a escola assume papel estratégico não apenas na identificação […]

A saúde e a educação estão diretamente ligadas ao desenvolvimento dos estudantes. Quando a escola promove hábitos saudáveis, como higiene e boa alimentação, contribui para melhorar o aprendizado e o bem-estar. Além disso, compreender a importância da saúde ajuda o aluno a tomar decisões mais conscientes no seu dia a dia. Dessa forma, a educação […]

A pessoa adulta e idosa que busca a escola para desenvolver e ampliar seus conhecimentos tem interesse em obter outras oportunidades de convivência social e realização pessoal. Contudo, não consegue avançar em seu aprendizado escolar, quando lhe são propostos métodos de ensino e atividades escolares infantilizadas. Mesmo matriculado no ano referente ao Ensino Fundamental – […]

a) Analise criticamente o conceito de sofrimento psíquico infantil, relacionando-o aos fatores biopsicossociais e aos impactos no desenvolvimento escolar da criança. b) Discuta como os sinais comportamentais apresentados pelas crianças podem ser interpretados de forma equivocada no contexto escolar, problematizando o papel do professor nesse processo. c) Avalie a importância da atuação multiprofissional (escola, família […]

Joseph Novak criou o Mapa Conceitual com base na Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel. Definiu-o como uma representação gráfica de um conjunto de conceitos em duas dimensões, de modo que as relações entre ambos fossem evidenciadas. Consiste, portanto, no uso de recursos gráficos para organizar e representar o conhecimento por meio de conceitos. Fonte: […]